东六小学教学常规调研报告.docVIP

东六小学教学常规调研报告 2016.5.6 2016年5月6日，在孙留名副校长的带队下对东六小学教学常规情况进行了调研。七位调研人员共听了七位老师的课，分别是语文4节、数学1节、英语1节，体育1节。第一节听课，第二节课查阅了这些教师的备课及作业批改情况，并与这些教师进行了面对面的个别交流。综合听课、备课和作业批改情况，7位教师全部良好。 三（1） 语文 韩英 1、 备课情况 能够提前备课，备课详细，有教学重点、难点。课后反思能写出自己在课堂中真切总结和思考。 建议：要严格按照备课格式分三列（呈现内容和方式、学生活动方式和交流方式）进行备课，作为新教师应多备详案，每课时的篇幅不因备课本的设计（两页）而受限制，应该根据教学内容可长可短，板块设计要清晰。 2、 听课情况 学生常规较好，教学秩序井然，教师准备充分，利用课件上课，有助于学生理解文中的词语。 建议：1、第一课时要留有适当的时间让学生做一些练习，如写字或者其他作业；2、要关注朗读的训练和指导，让学生真正读中有悟；3、课堂上要适当安排学生之间的问题探讨，如同桌、小组内的合作，减少师生间点对点的交流，增加生生互动交流；4、教师上课音量要高些，作为语文老师，语调更要抑扬顿挫，增强语言的美感，做学生的榜样。 3、作业布置和批改情况 练习册、习字册和作文随进度布置，批改及时，有二度批改。