课时提升作业(十四)第四章 第五节 海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学(人教版).doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(十四) (45分钟　100分) 一、选择题(本题包括小题每小题分共分 1.2012年“六五”世界环境日主题“绿色消费你行动了吗”旨在强调绿色消费的理念选择绿色产品。以下叙述与此理念不相符的是　　 ①在食盐中加入适量碘酸钾防治碘缺乏症 ②用工业酒精兑制饮用酒以降低成本 ③用活性炭来脱色以制白糖 ④加工香肠时任意加入亚硝酸钠以保持肉类新鲜 ⑤做馒头时加入适量纯碱或碳酸氢钠使馒头松软 ②和④①和③③和⑤②和⑤ 是海水中提取出来的一种重要物质除食用外它还是一种工业原料下列以为原料制得的产品或物质是　　 ①烧碱②纯碱③金属钠④氯气⑤盐酸 ①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②④⑤ 3.(2013·豫北名校联考下列气体物质的主要来源及对环境影响相对应的是　　 气体物质 主要来源 对环境的影响 二氧化碳 化石燃料的燃烧 酸雨 二氧化硫 汽车尾气的排放 光化学烟雾 二氧化氮 工业废气的排放 温室效应 甲醛 各类含酚醛树脂胶 的人造板装饰材料 室内空气污染 如果实行海水淡化来供居民用水下列方法中在原理上完全不可行的是　　 A.加明矾使海水中的盐沉淀出来而淡化 利用太阳能使海水升温通过蒸馏而使其淡化 将海水缓慢降温凝固以获取淡水 将海水通过离子交换树脂以除去各种离子 从海带中提取碘的实验过程中涉及下列操作其中正确的是　　 6.化学与人类生活、社会可持续发展密切相关下列措施有利于节能减排、保护环境的是　　 ①加快化石燃料的开采与使用 ②研发易降解的生物农药 ③应用高效洁净的能源转化技术 ④田间焚烧秸秆 ⑤推广使用节能环保材料。 ①③⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.②④⑤ 7.(2013·哈尔滨师大附中模拟某工厂用、、、制备其工艺流程如下 下列推断不合理的是　　 A.向甲中通适量有利于生成 生成至少消耗 C.CO2可被循环利用 直接蒸干滤液能得到纯净的 8.(2013·长沙模拟化学与人类生产、生活、社会可持续发展密切相关下列说法正确的是　　 A.“天宫”一号中使用的碳纤维是一种新型有机高分子材料 为改善食品的色、香、味并防止变质可加入大量食品添加剂 用合成聚碳酸酯可降解塑料实现“碳”的循环利用 大量使用化肥和农药以提高农作物产量从海水中提取镁的工艺流程可表示如下 下列说法不正确的是　　 A.用此法提取镁的优点之一是原料来源丰富 步骤⑥电解时阴极产生氯气 步骤⑤可将晶体置于气体氛围中脱水 上述工艺流程中涉及化合、分解和复分解反应 能力挑战题不仅化工生产应遵循绿色化学的原则化学实验也应遵循绿色化学的原则实现原料和过程的绿色化。下列实验或实验过程遵循绿色化学原则的是　　 ①在萃取操作的演示实验中将萃取溴水改为萃取碘水 ②在铜与浓硝酸反应的实验中将铜片改为可调节高度的铜丝 ③将实验室的废酸液和废碱液中和后再排放 ④用双氧水代替高锰酸钾制氧气 ⑤将用铜粉与浓硫酸反应制取硫酸铜的实验方案改为先将铜粉在空气中充分加热制得氧化铜再将氧化铜溶解在稀硫酸中 ①② B.②③ C.③④ D.①②③④⑤ 二、非选择题(本题包括小题共分 11.(12分海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘某研究性学习小组设计并进行了以下实验 (1)步骤①的实验操作名称是　　　　 (2)现有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品。完成该实验尚缺少的玻璃仪器是　　　　 (3)步骤③中能选用从碘水中萃取碘的原因是　　　　 A.CCl4与水不互溶 可与发生取代反应 的密度比水大 不易燃烧可作灭火剂 碘在中的溶解度比在水中大很多 步骤③中还可选择　　　　　　　作萃取剂 (5)步骤②中反应的离子方程式是?　 (6)请设计一种简单的实验方法检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘　。 分能力挑战题煤是一种常用的燃料。由于煤燃烧产生的废气中含有、和等多种有害气体和烟尘会对环境造成污染因此需要对煤进行加工后再燃烧或将废气净化后再排放。 将煤直接进行燃烧造成环境污染的主要原因之一是形成硝酸型酸雨。 ①写出有关物质转化为硝酸的化学方程式　。 ②以下是对硝酸型酸雨的评价其中正确的是?用序号填空。 杀死水中的浮游生物减少鱼类食物来源破坏水生生态系统 对电线、铁轨、桥梁、房屋等均会造成严重损害 破坏臭氧层 硝酸与土壤中的矿物质发生作用转化为硝酸盐向植物提供氮肥 如图是对煤燃烧产生的废气进行常温脱硫处理的基本流程示意图试写出在废气脱硫并形成副产物的过程中所发生的主要化学反应的化学方程式。 脱硫以后在废气中含量明显增加的不良气体是写物质名称　　　　它对环境的负面影响是?