小学三年级法治教案第一到三课.docVIP

单 元（章） 教 学 设 计（试用） 授课时间： 年 月 日至 月 日 单元（章） 总课时数 制定教学目标的依据 教 材 分 析 学 情 分 析 教学目标 知识 与 技能 过程 与 方法 情感 态度 价值 观 太原市教研科研中心研制 第 页（总 页） 课 时 教 学 设 计 首 页（试用） 课题 1、家庭是人生的第一所学校 课型 讲读 第几 课时 1，2 课 时 教 学 目 标 （三维） 1、知识目标 了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型，了解自己在家庭中位置。 2、能力目标 在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。 3、情感目标 理解家的含义。理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度 教学重点与 难点 重难点：理解家的含义，初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度 。 教学方法 与 手段 讲授法，讨论交流法 使 用 教 材 的 构 想 了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型，了解自己在家庭中位置。 在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。 授课时间： 年 月 日 课　时　教　学　流　程（试用）　　　　　　　　　　　　 教　师　行　为 学　生　行　为 一、导入 每个人都有自己的家，每个人都有父亲和母亲。人人都盼望有个温暖的家。作为子女、家庭中的一员，我们要了解家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬父母长辈。今天我们学习的内容是《家庭是人生的第一所学校》。 板书课题。 二、家庭的含义 1.什么是家庭？ 2、教师小结 家庭就是由我们自己以及与我们具有很近的血缘关系的亲属所组成的，能给我们遮风避雨的港湾。 3、说说你心目中的家。 4、小结： 正如同学们所说，家是一个温馨的港湾，让我们休息与依靠。无论是远方的游子，还是白发苍苍的老人，家都是他们心中永远的牵挂。 三、家庭的作用 小结； 同学们的回忆，让我们感受到了家庭的温暖，感受到了父母对自己的呵护，感受到了自己与父母亲密无间的亲情。从中我们也再一次体会到了父母对子女的无私的奉献。 四、朗读小诗《家》。 学生齐读。 自主阅读课文第一自然段思考并勾画老师提出的问题。 学生齐读。 学生自由发言。 学生感悟。 组内交流。 全班交流。 分小组说。 派代表全班交流。 课　时　教　学　流　程（试用）　　　　　　　　　　　　 教　师　行　为 学　生　行　为 我爱我家， 因为那一盏固执地为我亮至深夜的灯，因为那两张即使倦了仍挂着笑的脸。我爱我家，因为它远离尘世喧嚣， 因为它充满温馨祥和我爱我家。 第 二 课 时 一、导入 同学们，你们听说过“希望过程”和“春蕾计划”吗？ 小结: 在贫困地区,许多少年儿童因家庭贫困而辍学,无钱上学,有的则是无较可上,成为文盲半文盲。为了改善贫困地区的办学条件,解决因贫困而失学的问题,让失学儿童重返校园,青少年发展基金会1980年10月31日向海内外宣布,建立中国第一救助贫困地区因贫困而失学孩子重返校园的组织,这种扶贫助学形式被称为“希望工程”,邓小平亲自为“希望工程”题词。 希望工程是中国青少年发展基金会发起并组织实施的一项为青少年成长服务的社会公益事业。它的宗旨是；贯彻政府关于多渠道筹集教育经费的方针，动员海内外民间的财力资源建立基金，帮助我国贫困地区失学少年继续学业，保障适龄少年接受义务育的权利，改善贫困地区办学条件，促进贫困地区基础教育事业发展。实施希望工程是我国农村贫困地区教育发展的客观要求和广大失学儿童的迫切愿望。 “春蕾计划”是1989年由中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困失学女童重返校园的社会公益事业。 实施“春蕾计划”，就是要扶持女童入学，提高全民族素质，造福子孙后代。“春蕾计划”是通过捐助者向被捐助者给予经济支持的行为来实现的，她的实施唤起了人们的良心、良知和良好的愿望，是人们社会责任心的体现，是中华民族传统美德与优秀人文精神的延伸。 二、案例分析： 出示课本案例  法律规定：国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。法律同时明确：对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。新修订的《中华人民共和国义务教育法》 第一章 《总 则》中规定 第一条 为了保障适龄儿童、少年接