中国古代史(七年级上下册).docVIP

七年级上册 课标解读 1.以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 [知识链接] 迄今为止，我国境内已知的最早远古人类是元谋人（云南元谋县）；最著名的是北京人；制造和使用打制石器，会使用天然火 2.简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。 [知识链接] 距今约6000多年的半坡聚落位于黄河流域的陕西西安半坡村；种植粟，使用磨制石器和彩陶，居住半地穴式建筑；距今约7000多年河姆渡聚落位于长江流域的浙江余姚河姆渡村；种植水稻，使用磨制石器，居住干栏式建筑；这两大聚落反映的是农耕文化，经济来源主要靠农业，过着定居生活 3.知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。 [知识链接] 在古史传说中炎帝（神农氏）是中华原始农业和医药学创始人；黄帝（轩辕氏）造出宫室、车船、兵器、衣裳。黄帝之后很久尧、舜、禹成为黄河流域首领，他们之间推举方式采用禅让制。 古史传说经过考古发掘证明是真实的，便成为历史。 4.简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。 [知识链接] 约公元前2070年禹建立了我国历史上第一个国家——夏，开始了“家天下”的历史，从此，王位世袭制代替了禅让制 5.了解夏、商、西周三代的更替。 [知识链接]因为桀的残暴，汤灭夏，建立了商朝；因为纣的荒淫无道，周武王姬发灭了商朝，建立了西周，定都镐京（武王伐纣：牧野之战） 6.说出西周分封制的主要内容。 [知识链接] 西周实行分封制，主要内容：“授民授疆土”（“封建亲戚，以藩屏周”），分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王 7.知道春秋争霸和战国七雄的史实。 [知识链接] a.春秋五霸：齐桓公任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，利用齐鲁山海鱼盐之利，“尊王攘夷”，最后葵丘会盟奠定霸主地位；宋襄公；晋文公（城濮之战—退避三舍）；楚庄公（问鼎中原）；秦穆公 b.战国七雄：齐、楚、燕、秦、韩、赵、魏 （六国抗秦——合纵；秦远交近攻，分化六国——连横；朝秦暮楚） c.春秋战国特征：大动荡、大变革；社会转型 8.通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。 [知识链接] 战国时期各诸侯国为了富国强兵，纷纷变法图强。影响最大的是商鞅变法： (1)时间—公元前356年，支持者：秦孝公 (2)内容： a.编制户口，加强刑罚； b.奖励生产c.奖励军功； d.推行县制； e.承认土地私有； f.统一度量衡。(理解见练习) (3)作用：商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 (4)启示：改革是社会发展的动力 9.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。 [知识链接](1)秦始皇统一六国是民心所向,大势所趋；正确的外交；决定性战役：秦赵长平之战（纸上谈兵——赵括） (2)我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家——秦（建立者：秦始皇嬴政；都城：咸阳；时间：公元前221年）秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段，促进了经济的发展。 (3) 秦始皇建立中央集权的措施：A.政治上：最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权；在中央，皇帝以下设丞相（政事）、太尉（军事）、御史大夫（监察百官）；地方上，废分封，推行郡县制B.经济上：统一货币（圆形方孔钱）；统一度量衡；车同轨C.文化上： 统一文字（小篆）D.思想上：焚书坑儒，加强思想控制E.民族关系上：北御匈奴修长城（西起临洮，东至辽东） 10.知道陈胜吴广起义。 [知识链接] 我国历史上第一次大规模的农民战争——陈胜吴广起义（公元前209年） 11.列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 [知识链接] 汉武帝推进大一统格局a.思想上罢黜百家，独尊儒术（提出：董仲舒；含义：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想；影响：从此，儒家学说被定为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。）b.政治上颁布“推恩令”，削弱封国势力（提出：主父偃；）c.强化监察制度（中央：司隶校尉；地方：刺史）；评价：通过这些措施，汉武帝时期中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展，汉武帝是位雄才大略的政治家。 12.讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。 [知识链接] (1)公元前138年（联合大月氏夹击匈奴）与公元前119年，张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系；公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央管辖的开始。 (2) “丝绸之路”路线：从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚直至欧洲。丝绸之路的开通，加强了中原与西域的联系，促进了中外经济文化的交流。（大秦即古代罗马，身毒即印度）