在七年级新生入学培训大会上的讲话_new教程分析.doc

在七年级新生入学培训大会上的讲话 七年级的全体同学：大家上午好! 在这暑气未退，清风徐来的宜人夏日里，我们满怀喜悦之情迎来了在座的123名七年级新同学。在此，我代表四面城中学全体教职工和238名在校的学生向你们表示热烈的欢迎。同时真诚的祝贺我们七年级的123名新同学光荣地成为四面城中学的学生! 在这里，我首先向同学们介绍一下刚刚发榜的九年级中考情况：应届毕业生105人，重点高中定向指标25.5个，另加1名奖励指标。我校今年中考611分以上37人（全线最低录取分数线606分），第一批次录取27人（其中，付晓被沈阳二中录取，第二批次录取4人。我校第26名学生得分676分，超出昌图实验中学144名的675分，今年中考全县排名第一位。这些成绩的取得就是四面城中学全体老师共同努力的结果。下学期四中的学生纷纷回来。那么，我们在做同学还想走吗？答案自然，不走，那对你自己是有利的。在这争定向名额是轻松的，重点走接近1/3. 同学们，迈出自己迅速成长的一步，要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳或摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。 望着同学们张张阳光般灿烂的笑脸，望着你们生机盎然的精神风貌，我们倍感欣喜。为了实现同学们进入初中后的美好理想，为了让同学们迈好初中学习生活的第一步，也为了你们三年能更好的健康全面的发展，学校和老师们已为你们构想了一步步的教育计划。那么今天上午就是我们实施教育计划的第一步——新生入学培训。为此今天我给同学们提出几点希望和建议，请同学们谨记。 一、重新定位摆正自己的位置 在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或小学的升学成绩只能代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，谁胜谁负还要看现在。 进入初中了，大家又站在同一起跑线上，一切都是零的开始。谁能奋勇拼搏，谁就能一马当先，笑到最后。不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己，摆正自己的位置。 二、课程增加改变学法 要尽快适应中学的学习生活。从进入初中的第一天起，同学们就投入到了紧张的学习中。每天七节正课，上课时间占据了我们在校时间的75％，课后还要应付各种大量的作业，有的同学就开始有沉重的学业负担和心理压力。成绩稍有下降，老师就会指责大家学习不认真。批评越严厉，我们的学习压力就越大。另外，由于中学和小学教学方法上的差异，同学们感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去，遇到新知识就望而生畏。小学主要是语文和数学两门课，而初中学习与小学学习有很大的不同，具体表现在学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化、学习的课程门类逐渐增加等方面。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。学习的内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。像我们学校这种规模较大的初级中学，一天的课上下来，教师要换六七个。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里老师有一个活生生的例子： 甲和乙自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀，后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，甲考了全班第一，可是乙才勉强及格。看到甲开心的样子，乙怎么也高兴不起来。老师特定表扬了甲，而对乙说，要他加把劲，向甲学习。甲考了好成绩，乙并没有嫉妒，只是他想不通。你看，乙平时和他一起上学，周末也在一起玩，每天也没见比我多用功，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？ 同学们，这就是学习的方法不同而出现的差异。 可能我们的同学会有这样的感觉：上中学了，刚开始的时候简直乱了套，作息时间调整不过来，老的学习方法好像都不灵了，心理压力特大，一时半会不能适应。进入初中，课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加。所以同学们会感觉学习的压力，同时学习的思维方式和小学也有很大不同。小学阶段