广东省广州市增城市小楼中学八年级语文下册 1 藤野先生课件 （新版）新人教版.pptVIP

《自题小像》译诗 祖国啊， 我的心灵无法逃脱对你的眷恋， 虽然你风雨飘摇，象夜晚一样黑暗。 即使你并不了解我的情感， 我也要将一腔热血向你奉献！ 理解第三段在结构上的作用 这一段并没有写藤野先生，是否离题？ 不离题。作用： 1.承上启下的过渡作用；呼应首句，引出下文与藤野先生的交往。 2.表现自己对东京的失望，和爱国主义精神（本文暗线，也是主题的一个方面）。 在 东 京 所见所闻—— 清国留学生的丑态 修辞：夸张、比喻、反语 所 感—— 厌恶之极， 不屑与之为伍 不学无术 思想腐朽 爱 国 （2）去仙台 水户 日暮里 去 仙 台 去仙台 日暮里 水户 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 朱舜水先生客死的地方。 爱 国 当时的仙台医专 课文如何描写初见藤野先生的形象？ 目睹印象—— 耳闻亲见—— 治学严谨 生活俭朴 学者形象 藤野严九郎 外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜 动作——挟着一叠大大小小的书 声调——缓慢而很有顿挫 白描 文中具体写了与藤野先生相处的哪几个典型事例,分别表现了藤野先生的什么思想品质? 请大家阅读11～23段，读后请思考： 阅读“过了一星期…我心里自然记得的” （11～19段） 概括这两个事例，写成小标题： （1） ， （2）