广东省广州市增城市小楼中学八年级语文下册 24 送东阳马生序课件 （新版）新人教版.pptVIP

送东阳马生序 宋 濂 赠序 研读探究 小组合作： 1、概括文意，找出中心句。 2、作者如何写自己学习时的困难条件？引用原文句子回答。 3、在本文中作者想要告诉马生一个什么道理？作者如何揭示这个道理？ 讲述作者本人求学的艰难和用心之专。 “盖余之勤且艰若此。” 研读探究 2、作者如何写自己学习时的困难条件？引用原文句子回答。 自身经历 1、幼时抄书之艰 2、成年叩问之难 3、从师旅途之艰 4、住读生活之苦 总括：勤且艰 3、作者写学习时极为艰苦的条件，说明了什么道理？目的是什么? 说明了学习条件的好坏对学习效果没有决定性的影响。 是为了指出学有所成的根本原因在于勤奋好学,以此勉励马生勤奋求学。 学习时的困难条件（原文句子） ④穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 ①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。②砚冰坚，手指不可屈伸。 ③尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 幼时抄书之艰 成年叩问之难 从师旅途之艰 ⑤日再食，无鲜肥滋味之享。 ⑥ 余则绵袍敝衣处其间。 住读生活之苦 ★ 4、作者为什么能克服种种困难，而“卒获有所闻”？ 依靠精神的力量——以中有足乐者。 5、作者成年求学时对老师是什么态度? 态度：毕恭毕敬，不敢出言。 6、作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节？ 通过与“我”的穿着对比，