新课标人教版物理必修二第6章 《万有引力与航天》备课精品：教案 第三节 万有引力定律.docVIP

第三节 万有引力定律 教学目标： 1、了解万有引力定律得出的思路和过程。 2、理解万有引力定律的含义并会推导。 3、知道任何物体间都存在着万有引力，且遵循相同的规律。 教学重点： 1、万有引力定律的推导。 2、万有引力定律的内容及表达公式。 教学难点： 1、用数学公式描述万有引力定律。 2、计算万有引力时物体间距离的含义。 教学方法： 1、对万有引力定律的推导－采用分析推理、归纳总结的方法。 2、对疑难问题的处理－采用讲授法、例证法。 教学用具： 卡文迪许扭秤模型。 教学过程： (一)引入新课 上节课讲述了开普勒定律是描述天体运动的基本规律，回答了行星怎样运动的问题，（提问）行星为什么这样运动是这节课要研究的问题。 （二）新课教学 一、万有引力定律的推导 首先让我们回到牛顿的年代，从他的角度进行一下思考吧。当时“日心说”已在科学界基本否认了“地心说”，如果认为只有地球对物体存在引力，即地球是一个特殊物体，则势必会退回“地球是宇宙中心”的说法，而认为物体间普遍存在着引力，可这种引力在生活中又难以观察到，原因是什么呢？(学生可能会答出：一般物体间，这种引力很小。如不能答出，教师可诱导。)所以要研究这种引力，只能从这种引力表现比较明显的物体——天体的问题入手。当时有一个天文学家开普勒通过观测数据得到了一个规律：所有行星轨道半径的3次方与运动周期的2次方之比是一