中学生养成有效阅读的策略与方法教程分析.doc

中央广播电视大学开放教育 新疆广播电视大学本科毕业论文 中学生养成有效阅读的策略与方法 作者： 巴依儿 学校： 博州电大 专业： 汉语言文学 年级： 13秋汉语言本科⑵班 学号： 1365001257516 指导教师： 李东梅 一、关于有效阅读 - 1 - ㈠ 规律化是有效阅读的重要途径 - 1 - ㈡ 量化是有效阅读的有效手段 - 2 - ㈢ 系统化是有效阅读的根本保证 - 2 - 二、影响中学生有效阅读的因素 - 3 - ㈠ 内在因素：中学生的阅读心理 - 3 - 1. 好奇心理 - 3 - 2. 崇尚心理 - 3 - 3. 实用心理 - 3 - ㈡ 外在因素：中学生的阅读环境 - 3 - 1. 家庭环境 - 4 - 2. 学校环境 - 4 - 2. 社会环境 - 4 - 4. 市场环境 - 4 - 三、培养中学生有效阅读的方法 - 4 - ㈠ 延伸教材 - 4 - ㈡ 推荐指导学生读一些新书 - 5 - ㈢ 注重语文综合性学习等实践活动 - 5 - 四、指导学生运用恰当的阅读方法 - 5 - ㈠ 提高阅读速度 - 5 - ㈡ 鼓励学生自设阅读目标 - 5 - ㈢ 学会积累 - 6 - ㈣ 阅读评价 - 6 - ㈤ 仿写文章 - 6 - ㈥ 有要求的阅读 - 7 -