基因系统的发展变化——变异与进化重点精要.docxVIP

 HYPERLINK  琥珀蜜蜡网 第3讲基因系统的发展变化——变异与进化 [考纲知识·三级排查] 生物的变异　eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(基因突变和基因,重组)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1.基因突变产生的原因是什么？,,2.基因突变的结果和特点是什么？,,,3.基因重组的类型有哪些？)))) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(染色体结构变异,和数目变异)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1.染色体结构变异有哪些类型？变异的结果是什么？,,2.如何判断染色体组？二倍体、多倍体和单倍,体有哪些异同点？)))) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(生物变异在育种,上的应用)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1.生物育种有哪些类型？其原理分别是什么？,,2.单倍体育种、多倍体育种和杂交育种的一般,操作程序是怎样的？,,)))) 生物的进化　 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(现代生物进化理论的主要内容)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1.现代生物进化理论的主要内容是什么？,,,,2.生物进化与物种形成的关系是什么？,,3.如何计算种群的基因频率？,,)),,\a\vs4\al(生物进化与生物多样性的形成)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(共同进化与生物多样性形成有什么关系？,,)))) 生物可遗传变异的来源(对应学生用书P43) 需辨明的四组概念 1．染色体变异与基因突变 项目染色体变异基因突变镜检结果显微镜下能(填“能”或“不能”)观察到显微镜下不能(填“能”或“不能”)观察到是否能产生新基因不产生产生变异的实质基因数目或排列顺序改变碱基对的替换、增添和缺失2．染色体结构变异与基因突变 判断①②③④的变异类型 ①____缺失____，②____重复____， ③____倒位____，④__基因突变__。 3．易位与交叉互换 项目染色体易位交叉互换图解发生范围发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间变异类型属于染色体结构变异属于基因重组4．单倍体、二倍体与多倍体 角度一　考查染色体变异和基因突变的有关知识 1．(2014·江苏高考)下列关于染色体变异的叙述，正确的是(　　) A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型 解析：选D　染色体增加某一片段引起的变异不一定是有利的。若显性基因随染色体的缺失而丢失，可有利于隐性基因表达，但隐性基因的表达不一定能提高个体的生存能力。染色体易位不改变基因数量，但会对个体性状产生影响，且大多数染色体结构变异对生物体是不利的。不同物种可以通过杂交获得不育的子一代，然后经秋水仙素诱导得到可育的多倍体，从而培育出生物新品种。 2．(2013·海南高考)某二倍体植物染色体上的基因B2 是由其等位基因B1 突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是(　　) A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的 B．基因B1 和B2 编码的蛋白质可以相同，也可以不同 C．基因B1 和B2 指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码 D．基因B1 和B2 可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中 解析：选D　新基因的产生依靠基因突变，基因突变包括碱基对的缺失、增添和替换；B1和B2 基因的碱基排列顺序不同，其转录的mRNA 碱基序列不同，但是由于密码子的简并性，其翻译合成蛋白质可能相同也可能不同；生物指导蛋白质合成的过程中，使用同一套密码子，这也是证明生物共同起源的有力证据；B1 和B2为等位基因，存在于一对同源染色体上，故而可以存在于同一个体细胞中。但是二倍体生物的配子中的遗传物质减半，不考虑染色体变异的情况下，配子中只含有一个染色体组，不可能含有两个等位基因，故B1和B2基因不可能同时存在于同一个配子中。 角度二　借助图示考查生物变异类型的判断 3．(2014·上海高考)下图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是(　　) A．交换、缺失　　　　　　　 B．倒位、缺失 C．倒位、易位 D．交换、易位 解析：选C　①过程中F与m位置相反，表示的是染色体的倒位，②过程只有F，没有m，但多出了一段原来没有过的染