语文教研组计划及活动记录2015--2016学年第一学期.docVIP

宿豫教育教学管理资料 教研组计划及活动记录 学 科 语文 学 校 新庄中心学校 2015——2016 学年度第 一 学期 教研组主要任务及活动要求 一、根据上一级有关工作计划制定教研组工作计划。 二、组织教师学习课程标准、教育理论和先进的教学经验。可由组内教师搜集经验介绍，优秀论文、案例、评析、以及教学设计等在教研组活动中学习交流。 三、以提高课堂教学质量为目的，开展形式多样的教研活动，组织好公开课、试验课、观摩课、示范课、移植课及其他形式的听评课活动。 四、确立教研专题，开展研究工作，组织教师撰写教研、教改论文。 五、组织开展形式多样的课外活动，举行书法、朗读、演讲及各种与学科有关的文体活动，办板报、手抄报等。 六、组织指导各学科竞赛活动。 七、实施“学困生”辅导补课工作。 八、进行期中期末考试成绩分析和试题评析工作。 教 研 组 工 作 计 划 指导思想 以语文课程标准为依据,继续深化教学改革,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革力度,加快我校小学语文教师队伍成长速度,认真培养良好语文学习习惯,教给学生有效的学习方法,大力开展国学经典等系列课外阅读活动,促进学生语文素养的形成与发展,建立并完善促进学生教师发展的语文课程评价体系,加快构建符合素质教育要求的语文新课程,全面提高我校语文教学质量. 基本情况分析 我校有教学班20个,语文教师20位.所有教师都具备合格的师资学历,具备相应的教师专业技术资格.每位教师都能积极钻研教材,精心备课.同年级组老师认真集体备课,开展语文教研活动,关爱学生,团结同志,认真做好自己本职工作. 教研（学）目标 1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。 　　2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，1名师专家老师，打造新庄中心学校语文品牌。 　　3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。 　　4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 　　5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 完成工作措施 　1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革 　　我校课程改革取得了可喜成绩。让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。 　　（1）1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学 。4-6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。 　　（2）举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网。 2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。 加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。 （1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。 　　（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠； 　　（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 　　本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。 　　（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 　　（5）每人每周听课不少于1节，同时做好听课记录及听后反思 　　（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动 　　（7）、抓好学生的书写工整，提出练字要求： 　　A、1~2 年级 铅笔字， 3~6 年级 钢笔字 　　B、具体练字时间：下午20分钟写字课或一星期专门一节课 　　C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。 　　3、掀起我校“乐于读课外书，乐于诵读弟子规.，乐于写规范字”新的高潮。 　　4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升