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- 2016-11-17 发布于湖北
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一、高等教育发展:
1、春秋战国,世界第一所高等学府——稷下学宫。2、雏形阶段,形成于欧洲中世纪大学教育和中国汉代的太学及唐宋的学院教育。3、成型阶段,始于文艺复兴末期和资产季节革命初期。4、16世纪,英国,人文教育学家哥勒,创立了圣保罗学院,成为新兴文法学院的样板。5、1810年,柏林大学洪堡,“通过研究进行教学”、“教学与科研统一”、“独立与自由统一”的新型教育原则。6、1636年,哈佛学院揭开了新大陆高等教育的第一页。
7、赠地学院,19世纪“西进运动”加上工业革命迫切需要的是新型的大学为之造就大批富有实干精神和开拓能力的新型人才,“赠地学院”?最先响应,他与其他传统大学教育不同的是把教学和科研活动伸展到课程和校门之外的社会活动中。高等学校“为社会服务”。
二、高等教育学发展:
1、夸美纽斯《大教育论》,英纽曼《大学的理想》——个别研究阶段。
2、组织研究阶段——产生,1978年5月中,第一个正规的高等教育科学研究机构——厦门大学高等教育科学研究室成立,标志着中国高等教育研究进入实质性开展阶段。?潘懋元教授。
3、1983年,高等教育学编入国务院学位委员会“学科专业目录”,并作为词条收入《中国大百科全书:教育卷》中。?潘懋元教授。
4、系统研究阶段——学科体系形成。1984年,厦大高教所为全国第一个高等教育学专业硕士点。
孔子:(前551--前479)
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