九下历史第课《自然科学的革命》导学案.docVIP

第3课　自然科学的革命 教学目标 一、识记和理解 记住近代自然科学的奠基者牛顿和他力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》；知道达尔文的进化论思想及代表作《物种起源》；了解爱因斯坦和他的相对论。理解牛顿《自然哲学的数学原理》和达尔文《物种起源》发表的意义以及爱因斯坦相对论创立的意义；理解自然科学家在社会发展中的地位和作用。 二、能力和方法 通过指导学生制作表格，从三位自然科学家所取得的成就入手，归纳出近代自然科学发展的基本线索，培养归纳、概括和动手能力。 通过指导学生收集近代著名科学家学习、生活、工作的典型材料，讲述近代科学家的故事，培养学生收集整理资料、归纳概括与口头表达等方面的能力。 三、情感态度与价值观 通过了解科学家的历史贡献，树立科学技术是第一生产力的思想。 通过学习科学家刻苦钻研的故事，树立为科学献身的人生理想。 通过了解科学家的生平事迹和研究成果，初步理解科学精神的内涵。 教学重点和难点 重点： 三位科学家的成就及其贡献。 难点： 自然科学成就对经济和社会发展的影响。 课 型 新 课 教学准备 课前将学生分成A、B、C三组，A组同学搜集有关牛顿的材料，B组同学收集有关达尔文的材料，C组同学收集有关爱因斯坦的材料。教师教给学生在互联网上搜索所需资料的基本方法。教师制作多媒体课件。 教学方法 谈话法、讨论法。 教学时间 1课时 教? 具 计算机与自制课件 教学过程 导入