二年级语文等各种计划教案讲解.doc

年度上学期二年级语文教学教研计划 一、 指导思想 以传承中华优秀文化、弘扬民族精神为己任，增强学生的民族自尊心，培养他们的爱国主义情感，致力于学生语文素养的整体提高，激发学生的学习兴趣，为学生创造自主学习的条件，引导他们进行语文实践活动，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦，不断提高语文能力。 　　二、基本情况分析 1、学情分析 我班现有学生34人，男生14人，女生20人，大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学反映慢，接受能力差，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。 2、教材分析　　全册教材由识字、课文、语文百花园三部分组成。本着“简化头绪、突出重点、加强整合”的编排原则，按专题将教材内容进行整合，分为8个单元。单元主题依次为：“热爱祖国”“革命传统、爱心”“明理”“爱科学”“保护环境、可爱的小动物”“优秀品格”“快乐的冬天”“中外优秀传统文化”。在每个单元中，安排和单元主题相关的课文4篇，课文前面是单元导语，用简明的几句话点明本单元的专题。每单元后面安排一次语文百花园活动。活动的内容都围绕单元主题进行安排。 3、个人研究分析 重视激发学生的学习兴趣，为学生创造自主学习的条件，引导他们进行语文实践活动，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦，不断提高语文能力。 　　三、教学教研目标 1、教学目标 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 （3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4）准确认读 450个生字。会写250个生字。 （5）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 （6）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。 （7）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （8）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。 （9）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （10）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境 。 （11）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （12）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。 （13）学习使用逗号、句好、问好和感叹号。 2、教研目标 以学校教研组组织的活动为中心，按时积极参加教研，并虚心向其他教师学习，多听课，努力提高自己的教学素养。 四、学习重难点： 1、识字写字 2、指导朗读 3、口语交际 4、指导写话 五、具体措施： 1、充分利用阅读课，注重读写结合。 2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。 3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。 4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。 六、具体时间安排1、教学活动安排 识字……………………6课时左右课文……………………99课时左右语文百花园……………33课时左右总计……………………138课时左右所剩余的课时，根据本班的实际情况，有计划地针对薄弱环节进行补充练习。课后和语文百花园中的练习题应在课内完成。 学年度上学期二年级品德教学教研计划 一、指导思想 认真学习邓小平理论，认真贯彻党的教育方针，更新教学理念，深化教育教学改革，全面推行素质教育，为培养合格人材而努力。 二、基本情况分析 1、学情分析 我班现有学生34人，男生14人，女生20人，来自不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。经过一学年的学习。孩子们有很大的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《品德与生活》这门课程的了解和加深，孩子们的学习热情不断高涨，他们活泼好动，上进心和求知欲都很强，并且已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。 2、教材分析 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。其遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。二年级品德与生活课程应当通过深入浅出的道德、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。 3、个人研究分析 老师要利用《品德与生活》课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。让学生在学校里能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。 三、教学教研目标 1、教学目标　　 （1）、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自