高洪深《区域经济学》第4版教学大纲教案讲解.docx

PAGE \* MERGEFORMAT15 《区域经济学》课程教学大纲 Regional Economics 课程编号：131507013 学时：48 学分：2.0 适用对象：经济学、金融学、国际经济与贸易专业学生 先修课程：微观经济学、宏观经济学 一、课程的性质和任务 区域经济学是应用经济学的一门分支学科,是研究区域经济的形成发展规律和区域经济联系以及与此有关的政府决策的科学。区域经济学产生于第二次世界大战以后,作为一门新兴学科,尚未完全形成自己独立的学科体系,但其理论与方法发展十分迅速,在各国解决区域问题,缩小区际差异,促进区域之间协调发展方面发挥了重要作用,在我国的应用前景也十分广阔。现代区域经济学尤其强调企业、产业和区域经济有机融合的全新理念。本课程主要内容包括：国际区域经济一体化、国家区域经济、区域经济增长、区域产业结构分析、区域经济发展的比较理论与方法以及区域经济案例等相关知识。 二、教学目的与要求 通过学习区域经济学这一新兴应用经济学科，使学生掌握，学会区域经济研究现实问题的方法，培养创新能力，培养实际解决区域经济问题的思想和能力。通过区域经济学的学习，使学生建立正确的区域观，掌握简单的分析问题的方法，增强解决实际问题的能力。学完本课程后，应达到以下基本要求：一是掌握区位论、区域经济发展环境、生产布局、区域产业结构优化，区际分工协作发展，区域发展战略与区域规划等基础理论知识；二是学会运用区域经济理论研究现实问题的方法。 三、教学内容 第一章 区域经济学与新区域经济观 1. 基本内容：第一节 区域经济学的形成与发展 一、西方国家区域经济学的形成与发展 二、区域经济学的发展 第二节 区域经济学的研究对象及任务 一、研究对象及其内涵 二、主要研究内容 第三节 建立新区域经济观 一、新区域经济观的基本内涵 二、拓展区域经济学的研究领域，建立新区域经济观 2. 教学基本要求： 本章要使学生对区域经济学的形成发展和主要研究内容有一个整体的认识；要求学生了解区域经济学形成发展的过程。重点掌握区域经济学的研究内容和区域经济学研究的新领域。 3. 教学重点难点： 教学重点： ● 区域经济学的形成与发展 ● 区域经济学的研究对象 ● 区域经济学的主要研究内容 ● 新区域经济观 教学难点：区域经济学的主要研究内容、新区域经济观 4. 教学建议： 第二章 区域经济学的基本概念 1. 基本内容 第一节 区位概念 一、经济区位 二、区位单位 三、区位因素 四、区位决策 第二节 区域与经济区域 一、区域 二、经济区域 第三节 区域经济 一、区域经济的含义 二、研究区域经济的现实意义 第四节 区域经济学 一、研究区域结构变动的理论———地域分工理论 二、大国经济的区域化发展规律 ———区域经济非均衡增长理论 三、经济增长理论 2. 教学基本要求 本章要使学生了解区位、区域和区域经济等基本概念；要求学生学生掌握本学科中两种重要理论的基本内容和不同观点。 3. 教学重点难点： 教学重点： ● 地域分工理论 ● 经济增长理论得不同派别的观点 教学难点：地域分工理论、经济增长理论 4. 教学建议： 第三章 国际区域经济 1. 基本内容 第一节 国际区域经济概述 一、区域经济一体化的概念 二、区域经济一体化组织的类型与特点 三、区域经济一体化组织的作用 四、区域经济一体化组织的发展趋势 第二节 欧洲联盟的区域经济发展 一、欧洲联盟简介 二、欧洲联合的深化 第三节 北美自由贸易区构建的区域经济 一、北美自由贸易区概况 二、北美自由贸易协定的宗旨与政策框架 三、北美自由贸易区的示范作用 第四节 亚太经济合作组织的区域经济特点 一、亚太经济合作组织概况 二、APEC的创新及其特点 三、APEC发展的特点 四、APEC存在的问题及其前景 2. 教学基本要求： 本章主要阐述国际区域经济的基本概念和其在世界各国的实践。要求学生掌握国际区域经济一体化的概念、特点和趋势等。熟练掌握并能比较分析国际经济一体化在欧洲、北美和亚太地区的发展情况。 3. 教学重点难点 教学重点： ● 国际区域经济一体化的内涵 ● 欧洲联盟的区域经济发展特点 ● 北美自由贸易区的宗旨与政策框架 ● APEC的创新及其特点 教学难点：不同国际区域经济发展战略 4. 教学建议:无 第四章：国家区域经济 1. 基本内容 第一节 国内区划的区域经济 一、经济区域划分的目的和任务 二、经济区域的划分 三、经济区域划分的原则 第二节 特区经济 设立经济特区的目的 经济特区的条件、类型 发展历程和趋势 第三节 城市区域经济 城市经济增长的测度 城市经济增长机制 第四节 科技工业园区的区域经