清华同方新员工培训方案(ppt56).pptVIP

职业化塑造 何谓职业 是个人获取生活来源的一项主要手段 是一个特定的社会 角色 是一条自我实现之路 早安与问好 请组员依次向其它组员分享（每人30秒） 课程心得、个人感受 这几天的开心 事情 请保持表达的风度 组长总结（每人2分钟） 职业化的六个层面 以实用为导向的知识 以专业为导向的技能 以敬业为导向的态度 以生存为导向的心理 以结果为导向的思维 以开放为导向的价值观 个人职业化的表现 以最小的成本获取最大的经济效益 机会成本的意识 什么是不劳而获？工作环境中的不劳而获现象有吗？符合职业化精神吗？ 别人不能轻易替代 专业技能与素养是职业人的价值根本 专业性与合作性？ 细微之外做得专业 不以恶小而为之 个人职业化的表现 理性态度对待工作 个性发展要符合共性原则 思想要奔放,行为要约束 在合适的环境里做合适的事 其它行为表现。。。。 讨论：河边的爱情故事 列出各人的排序 列出小组的排序 说明排序原因 说明对人物的主要观点 讨论小结 本故事设定了五个价值判断情境 “我看他”与“我看我” 男女的性别差异也会影响判断结果 价值观具有个人主观性，先尊重他人的选择，是达成沟通，形成一致的前提 价值观是人们对事物主观判断的信念体系，是人的行为的基本驱动力，是获得知识、掌握技能、形成态度和倾向，进而形成世界观的基础。 了解与尊重 价值观与别人相同不是最重要的，了解与尊重他人的