体育教师个人发展规划概要.doc

体育教师个人发展规划 2012年2月 一、现状分析： 1993年毕业分配至石麟小学，始终在教学一线，积累了较为丰富的教学和业余带队经验，取得了一些成绩。多节优秀课获国家、市级赛课一、二等奖；多次带队取得好成绩，得到领导认可，多次被授予市级、区级荣誉称号。然而，随着课改的深入，觉得自己理论积累明显不足，实践的方向性比较模糊，及待提高和补足自己的不足。 二、总体目标 做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。 三、阶段目标和措施 2012年 1、努力学习新课程理论，认真上好每一节体育课，把新课程理论真正运用到实际教学中。 2、力争立项一个与实践紧密结合的课题，争取取得一些成果。 3、在区运会、市运会各项体育比赛中取得好成绩。 2013年 1、积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学课，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。坚持每周听课2节，并认真反思，取长补短。 2、积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到区级优秀的水平。 3、认真学习，创造机会，参加区级的优质课比赛，并取得好成绩。 4、成为区级名教师。 2014年 1、在区级体育田径运动比赛中力争取得第一名。 2、在国家级学术刊物上发表一篇论文。 3、成为市级教学名教师。 4、大胆创新，打造高效体育课堂，