西师版五年级语文上册第四单元完整_new概要.doc

14 弹琴姑娘 【教学要求】 1、? 2、? 3、? 【重点难点】 体会小姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。学习按一定顺序并通过间接描写来表现人物特的方法。 【教学方法】 引导学生自主、合作学习，读 、思、议、悟。 【教学课时】 二课时 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 第一课时 　一、板书课题，导入新课　　　　今天，我们学习儿童文学家陈伯吹先生的文章《弹琴姑娘》。从课题你了解到这篇课文的主人公是——生：弹琴姑娘！ 　　二、初读课文，整体感知　　　1．检查阅读，听写词语。（淅沥淅沥——可以表示哪些声音？锲而不舍——什么意思？钦佩可以用什么词代替？猜猜这里谁钦佩谁？俊秀——形容谁的？）　　　2．朗读课文，整体感知。想一想，课文围绕弹琴姑娘主要讲了一件什么事？（强调学生读书要养成良好的读书姿势。）　　　3.学生汇报，鼓励学生用一句话把课文内容概括出来。　　　　教师：我们再来一起回顾故事内容。走进那条长长的胡同里，去认识那位让儿童文学家也钦佩的弹琴姑娘。　　三、聆听琴声，敬意产生　　　　教师：同学们，究竟是什么打动了儿童文学家的心，让他对一个小女孩如此钦佩？请同学们默读课文，到字里行间去寻找原因。　　　1. 生默读勾画，师巡视。教师：同学们，现在咱们交流。哪些词语和哪段话所描绘的情景打动了作者的心？　　　2. 学生汇报。学生：读“不论清晨、夜晚……