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《写给青年教师的建议》读书总结 实验小学 崔明华 编者按：一本好书，如同一座掘之不尽的宝藏，只要你肯静下心来细细品读，一定能找到与你心灵共振的绝妙之处。《致青年教师》不仅仅是写给刚刚入行的青年教师的，对于已处于职业倦怠的“老”教师，也同样有醍醐灌顶之功效。本期从湖南省石门县、慈利县两地的读书沙龙中，为您精选了四位老师的读后感，与您分享不一样的感悟—— ?????诗意生活——我和孩子们一起追寻?????? 拿到吴非老师的这本《致青年教师》，我很激动。当我在梦想的路上摸爬滚打陷入迷茫的时候，它如一盏明灯指引着我前行。 ????要做有胸襟的老师 ????说学生听得懂的话，课堂有你更有学生，不保留学生的检讨书，珍视我们的专业，欣赏同行。简单的文字，让我明白，作为教师要有胸襟，包容学生，包容同行，包容自己。面对麻木的学生，在班会教育课上，宁愿让他们面对你的眼泪感到惊愕或尴尬，也不要他们就那样木然地面对人间的一切，就让你的热泪流出来，融化他们的冷漠，温暖他们的幼小心灵。这是感染和感化，并非软弱和无能。 ????心里装着学生的心 ????让学生追求诗意的生活，第一次看到这样的字眼，很心动。吴非老师说：“诗也许是梦，梦也许又是明天的诗。”可是时下的教育似乎并不愿让孩子们做梦，一切都要讲究“实惠”，讲究考名牌大学、高薪高职高物质水平的生活！我现在任职于山区小学，我希望每个孩子在