2016年4月2016届高三第三次全国大联考（山东卷）文数卷（原卷+答案+解析）（答案及评分标准）.docVIP

【学科网学易大联考】2016年第三次全国大联考【山东卷】 文科数学 参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（共50分） 一、选择题：本大题共10个小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.【命题意图】本题考查集合的运算，不等式的解法等基础知识，意在考查学生的基本运算能力. 【答案】C 【解析】因为集合所以，因为集合所以. 2.【命题意图】本题主要考查复数的基本运算、几何意义以及共轭复数的概念等. 【答案】D 3.【命题意图】本题主要考查逆否命题,关键是搞清命题的条件与结论,依据逆否命题的概念求解即可. 【答案】D 【解析】逆否命题是将结论否定后作为条件，条件否定后作为结论，解题时首先分清命题的条件与结论,再将其条件与结论交换并否定即可得到,需要注意命题中的“且”需改为“或”，故选D. 4.【命题意图】本题主要考查含循环结构的程序框图，考查识图能力与基本的运算能力. 【答案】B 【解析】该框图的作用是求解的值，计数变量的取值分别是，也就是的最大取值为2016，所以判断框内应填或或都正确，故选B. 5.【命题意图】本题主要考查诱导公式、基本初等函数的求导法则、函数的图象等知识，意在考查学生的识图能力、逻辑思维能力. 【答案】A 【解析】，，显然为奇函数，排除B、D，而选项A、C中一个很明显的差异是当取比0小一点的数时，一个函数值为正，一个为负，可取一个特殊值进行验证，比如，所以选A. 6.【命题意图】本题主要考查几何体的三视图与直观图的转化以及空间几何体的表面积的求解，考查空间想象能力和基本的运算能力等，属中档题. 【答案】D 【解析】由三视图知，该几何体是一个底面为直角三角形的直棱柱，其表面积等于，选D. 7.【命题意图】本题考查等比数列的判定和充分条件、必要条件的判定，考查学生的逻辑思维能力. 【答案】B 【解析】当时，满足，但不是等比数列，；当数列为等比数列时，由等比中项得到，所以“”是“为等比数列”的的必要不充分条件；所以选B选项。 8.【命题意图】本题考查三角函数的图象与性质等基础知识，考查数形结合的能力. 【答案】B 9.【命题意图】本题主要考查简单的线性规划中的最优解与应用基本不等式求最值问题，考查数形结合的数学思想与运算求解的能力等. 【答案】B. 【解析】画出不等式组表示的可行域，如图中阴影部分所示，即△区域，将目标函数变形得,由得，由图可知，当目标函数对应的直线经过点时，取得最大值.由，解得.所以目标函数的最大值为.则，当且仅当时取等号，即的最小值为2.故选B. 10.【命题意图】本题主要考查双曲线的定义的应用，考查学生的逻辑思维能力和基本计算能力. 【答案】B 第Ⅱ卷（共100分） 二、填空题（每题5分，满分25分，将答案填在答题纸上） 11.【命题意图】本题主要考查旋转体的体积和几何概型的概率问题，考查学生的空间想象能力和基本计算能力. 【答案】 【解析】由题意，得该圆柱的体积，到圆柱下底面圆心的距离为1的几何体是半球，其体积为，由几何概型的概率公式，得点到圆柱下底面的圆心的距离大于1的概率为. 12.【命题意图】本题主要考查函数的性质，涉及函数的奇偶性、周期性，考查学生对函数等式关系的灵活变换与应用. 【答案】1 【解析】因为是定义在上的偶函数，所以可化为，即，即的周期,所以，又有得. 13.【命题意图】本题主要考查直线与圆的位置关系，意在考查考生的数形结合能力和应用能力，是中档题. 【答案】 【解析】因为，，所以，又因为， ，所以即，即 ，即． 14. 【命题意图】本题主要考查直线与圆的位置关系，涉及到两直线之间的距离公式. 【答案】【命题意图】本题是一个判断命题真假的题目，综合考查不等式、三角恒等变换、导数与函数的性质、双曲线的几何性质. 【答案】③④. 【解析】若，且得不成立，故①错误；当为假命题时，至少一个假命题，故②错误；由已知条件，由为锐角且得，所以，故③错误；由对于任意实数x，有，，得函数为奇函数，函数为偶函数，根据奇函数在对称区间上单调性相同，偶函数在对称区间上单调性相反，故④正确. 学科网 三、解答题 （本大题共6小题，共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 16.【命题意图】本题考查正、余弦定理，三角函数的化简与求值，基本不等式等基础知识，考查化归与转化的数学思想与运算求解能力. 17.【命题意图】本题主要考查频率分布直方图以及古典概型的求解等，考查基本的运算能力，是容易题. 【解析】（I）设污损数据为,则，解得. 分数段的人数为2，频率为， 分之间的人数为. ∴ 污损数据为0.045，在一模数学考试中成绩在分之间学生的人数为40 ……6分 （Ⅱ）第一组共有人，记作第五组共有2人，记作…