学高一政治开学第一课教学课件《揭开货币的神秘面纱》(改).pptVIP

一、货币的本质 　我们在日常生活中，离不开商品。农贸市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。请问： １、上述不同种类的商品有什么共同的特征？ ２、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 二、货币的基本职能 货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，货币本质的体现。 （一）货币具有价值尺度的职能 1、含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 2、原因：货币本身是商品，具有价值。 3、价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫作价格。 4、特点：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 5、价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式。 （二）货币具有流通手段的职能 1、含义：货币充当商品交换媒介的职能。 2、原因：货币出现以后，商品所有者首先将自己的商品卖出去，获得一定数量的货币，然后用货币买回自己需要的其他商品。在这里，货币充当了商品交换的媒介。 3、商品流通：以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。其公式为商品—货币—商品。 4、特点：货币在执行流通手段职能时，必须用现实的货币。 * * * * 第一课 神奇的货币 1.1揭开货币的神秘面纱 一、货币的本质 二、货币的基本职能 三、纸币 主要内容: 商品的两个基本属性: ① 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 ②价 值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 医院供病人使用的氧气 练一练： 自然界的空气 超市的矿泉水 身上穿的衣服 节日里朋友互换的礼物 废品店回收的酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 想一想： 商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？ －－商品是用于交换的劳动产品 物品 劳动产品 商品 你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？ 商 品（交换） 原始末期 “商品——商品——商品” “商品——货币——商品” 生产力的发展 社会分工的发展 活动频繁 范围扩大 种类增多 难度加大 交换 一般等价物 货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 货币的本质： 一般等价物 最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要晚得多。 ———货币是商品交换长期发展的产物 请你参与 阅读教材P４~５，了解并能复述出货币的产生过程。 商品交换的发展历程回顾 偶然的物物交换 （分工发展，需要交换） 扩大了的物物交换 （交换过程复杂，不方便） 以一般等价物 为媒介的交换 （提高交换效率，但仍有不便） 以货币为媒介的交换 （金银固定充当一般 等价物，货币产生） (W-G-W) 一 货币的本质 1 商品：用于交换的劳动产品 2 商品的两个基本属性 使用价值 价值 3 商品交换的三个阶段 物物交换 商品－一般等价物－商品 商品－货币－商品 4 货币（含义、本质） 货币的五种职能 价值尺度 贮藏手段 支付手段 世界货币 货币作为社会财富的代表保存起来 （足值的货币） 赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等（现实的货币） 购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富（现实的货币） 价值尺度 流通手段 基本职能 （1）一台彩电标价3000元 （2）工厂财务人员向工人发工资 （3）张三在市场上用10元买一斤肉 （4）李四到银行取回1万元存款的利息 （5）小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 （6）《马关条约》规定：清政府向日本赔偿军费2亿两白银 价值尺度 支付手段 流通手段 支付手段 贮藏手段 世界货币 * *