二项式系数的性质(说课课件)定稿.pptVIP

二项式系数的性质 广丰一中 林里溪 * 北师大版《数学》选修2-3 二项式系数的性质 教 学 目 标 教 法 选 择 和 学 法 指 导 教 学 基 本 流 程 设 计 教 学 过 程 教 材 分 析 新旧对比 从杨辉三角出发，直观地认识二项式性质， 构造函数 优点： 严谨，数学味道浓厚 缺点： 违背了与学生的认知规律、思维方式 函数思想 逻辑关系 利用函数的思想理解二项式系数的对称性、增减性及最大值，并加以严格的证明，按知识的逻辑关系来编排内容。 重点突出了函数思想和逻辑关系，渗透了整体到局部的数学思想 新旧对比 优点： 缺点： 逻辑性减弱 关注学生的思维过程，遵循认识事物发展的规律 认知规律 新课标（北师大版）对这节课的内容有着重大的调整： （1）缩减了二项式系数性质中的增减性及最大值 （2）把利用函数的思想理解二项式系数的性质调整为：从学生认知事物的思维过程出发，观察、感知规律，归纳性质。 （3）把证明改为简单的论述 教材分析 教材的地位和作用 《二项式系数的性质》是普通高中课程标准实验教科书北师大版选修2-3第一章第5节第2课时。 本节课教学内容是从“杨辉三角”出发，猜想归纳出二项式系数性质，并加以应用。杨辉三角中蕴含了丰富的数学规律、数学思想、数学方法；是学生探