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（高中起点）《教育理论》入学模拟题A 单项选择题（下列每小题只有一个正确答案，请将正确答案填在题后的括号内。每小题１分，共２０分） １、我国第一部以马克思观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ） Ａ、《教育学》 Ｂ、《论共产主义教育》 Ｃ、《新教育大纲》 Ｄ、《民主主义与教育》 ２、提出结构教学理论和发现法的教育家是（ ） Ａ、赞科夫 Ｂ、布鲁纳 Ｃ、根舍因 Ｄ、杜威 ３、只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（ ） Ａ、永恒性 Ｂ、历史性 Ｃ、阶级性 Ｄ、相对独立性 ４、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（ ）对人的发展的影响 Ａ、环境 Ｂ、遗传 Ｃ、教育 Ｄ、社会活动 ５、教育对政治经济制度起（ ） Ａ、决定作用 Ｂ、加速作用 Ｃ、延缓作用 Ｄ、加速或延缓作用 ６、真正实现人的全面发展的社会条件是（ ） Ａ、机器大工业 Ｂ、社会主义制度 Ｃ、教育与生产劳动相结合 Ｄ、资本主义制度 ７、下列不属于国民教育制度组成部分的是（ ） Ａ、教育设施 Ｂ、教育领导体制 Ｃ、办学体制 Ｄ、教育内容 ８、教师的根本任务是（ ） Ａ、进行思想品德教育 Ｂ、发展学生的智力 Ｃ、传授科学文化知识 Ｄ、教书育人 ９、教学工作的中心环节是（ ） Ａ、备课 Ｂ、课外辅导 C、上课 Ｄ、检查评定成绩 １０、《学记》上说，“不凌节而施”，它体现了（ ） Ａ、循序渐进的教学原则 Ｂ、启发性教学原则 Ｃ、因材施教的教学原则 Ｄ、巩固性教学原则 １１、物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为（ ） Ａ、反映 Ｂ、感受性 Ｃ、意识 Ｄ、感应性 １２、人们看书时，用红笔划出重点以便于阅读，这是利用知觉的（ ） Ａ、选择性 Ｂ、整体性 Ｃ、理解性 Ｄ、恒常性 １３、记忆过程包括（ ） Ａ、识记、保持和遗忘 Ｂ、识记、再认和回忆 Ｃ、识记、保持和联想 Ｄ、识记、保持、再认和回忆 １４、医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于（ ）思维 Ａ、直接性 Ｂ、间接性 Ｃ、广阔性 Ｄ、创造性 １５、智力技能的特点是（ ） Ａ、物质性、外显性、简缩性 Ｂ、观念性、内潜性、简缩性 Ｃ、物质性、外显性、展开性 Ｄ、观念性、内潜性、展开性 １６、智力是下列那种能力的综合（ ） Ａ、观察能力 Ｂ、思维能力 Ｃ、一般能力 Ｄ、特殊能力 １７、动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ） Ａ、成就动机理论 Ｂ、耶克斯-多德森定律 Ｃ、成绩结构理论 Ｄ、归因理论 １８、情绪是以（ ）为中介的反映形式 Ａ、需要 Ｂ、动机 Ｃ、态度 Ｄ、认识 １９、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。这是（ ）气质类型的特点 Ａ、胆汁质 Ｂ、多血质 Ｃ、黏液质 Ｄ、抑郁质 ２０、下列哪一种健康不属于健康概念的一部分（ ） Ａ、身体健康 Ｂ、心理健康 Ｃ、社会适应良好 Ｄ、自我意识正确 填空题（每空１分，共２０分） 1、杜威的现代教育理论主张以 为中心，方法是 。 2、政治经济制度决定着教育目的、 和 。 3、在教育目的确定的依据问题上，教育史上形成的两个理论流派是 和 。 4、师生关系包括教育关系、 和 。 5、以直观感知为主的教学方法有 和 。 6、个性心理特征包括 、 和性格。 7、按记忆的内容和对象可以将其划分为 、逻辑记忆、 和动作记忆。 8、思维的基本形式包括概念、 和 。 9、一般能力是指在 中表现出来的 能力。 10、根据主客体之间需求关系的不同，可以把基本的情绪划分为 、悲伤 、恐惧四种。 名词解释题（每小题4分，共16分） 1、教育目的 2、广义课程 3、技能 4、思维 简答题（每小题7分，共28分） 1、我国教育目的的基本点 2、教育要适应人发展的哪些规律 3、能力与知识技能的关系 4、如何激发学生的学习动机 论述题（共１6分） 试结合实际，举例说明如何加强对学生创造性思维品质的培养 高中起点《教育理论》模拟试题参考答案A 单项选择题 1、C 2、B 3、A 4、A 5、D 6、B