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PEP三年级英语（上）课程纲要分享课教学设计
学习目标：
1、通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标、课程评价以及作业规划。
2、通过了解教师对学生的评价方法，提升自主学习的主动性，能够联系语言环境和生活实际，使用英语。
学习重点：
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
学习难点：
通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.
学习准备：
《课程纲要》分享课课件
学习过程：
一、谈话交流，明确主题。
1.谈话导入
师：同学们，伴随着秋天的脚步，我们又迎来了新的学期。你们已经成为了三年级的学生，从这学期开始，我们要学习一门新课程——英语。作为你们的英语老师，我特别高兴你们来到英语学习的世界。今天这节课，老师有一份特殊的礼物要与大家分享，它就是《课程纲要》。（板书）这也是我送给大家的开学礼物。它就像一张地图，告诉我们这学期的英语课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及到期末我们会有什么样的进步。现在，我们就一起分享这份礼物吧！
2.板书课题
二、了解学习内容
1.根据目录，了解每个单元的内容
师：这学期的英语课，将由小学英语三年级上册这本书陪伴我们共同度过。下面，打开课本，翻到目录，请你快速的浏览目录，看一看本册书共有几个单元，都有哪些内容？你喜欢哪一个单元？为什么？
师：老师也很喜欢第二单元的内容。那么，请同学们跟我一起来看看第二单元都有哪些内容？
师总结每个单元的构成。
2.小组合作，了解课程内容与安排
师：我们看了目录，又由目录了解了每个单元的具体内容。而目录就像路标一样，能指引着我们去想去的地方。我们都知道做事要有计划，这样才能完成的更好。针对这册书内容我们需要4个多月的时间来完成，具体要怎样合理安排呢？我们一起来看一下。
单元 题目 话题 课时 分享本学期课程纲要 1 Unit1 Unit 1 Hello 打招呼 6 Unit2 Unit 2 Colours 颜色 6 Unit3 Unit 3 Look at me 身体部位 6 Recycle 1 1—3单元 整合 复习 期中考试 3 Unit4 Unit4 We love animals 动物 6 Unit5 Unit 5 Let’s eat. 食物 6 Unit6 Unit 6 Happy birthday 数字 6 Recycle 2 4—6单元 整合 复习 3 总复习 1—6单元 复习 5 考试 期末考试 我们与时间赛跑，学习生活才会更加有意义。在今后学习中，如有特殊情况，我们还要根据实际情况作调整。
三 了解课程目标
人生要有目标，学习也不例外。通过4个多月的学习，我们将会达到什么高度的目标?会有哪些收获呢？我们一起来看看课程纲要中的课程目标。
齐读课程目标。
【学习目标】
1．通过直观教学，在游戏中能够听、说、认读56个单词（包括打招呼、颜色、身体部位、动物、食物、数字等6个话题），能听懂、会说12组会话,并能在真实语境中正确运用。
2．通过听读、做动作能听、做6个“TPR”活动。（Total Physical Response 全身反应教学法
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