2012届二轮复习专题2--抽象函数.docVIP

二轮复习专题专题2--抽象函数 吴宝树 知识点梳理 一、定义：所谓抽象函数，是指没有明确给出函数表达式，只给出它具有的某些特征或性质，并用一种符号表示的函数。由抽象函数构成的数学问题叫抽象函数问题，这类问题是学生学习中的一个难点，也是各种考试测评的热点问题之一。研究发现，由抽象函数结构、性质，联想已学过的基本函数，再由基本函数的相关结论，预测、猜想抽象函数可能有的相关结论，是使抽象函数问题获解的一种有效方法。 二、中学阶段常用抽象函数的“原型”（函数）： 1．——(为常数） 2．——=（且） 3．——（且）4．——(为常数）5．或=(常数） 6．——= 的定义域是［1，2］，求f(x)的定义域。 2、 已知函数的定义域是，求函数的定义域。 题型二、抽象函数的单调性问题 1、设f（x）定义于实数集上，当时，，且对于任意实数x、y，有，求证：在R上为增函数。 题型三、抽象函数奇偶性、对称性问题、零点问题 判断抽象函数的奇偶性及对称性，就是根据已知条件，通过恰当的赋值代换,寻求 f ( x) 与 f ( - x) 的关系。或者利用对称性的充要条件进行分析。利用题目提供的信息，挖掘函数的性质（周期、对称、单调、特殊位置等），作出简图，数形结合求解。 1、设函数在上满足，，且在闭区间［0，7］上，只有． （1）试判断函数的奇偶性； （2）试求方程=0在闭区间［-2005，2005］上的根的个数，并证明你的结论 题型四、抽象函数创新题 1、（2009年四川理16）设是已知平面上所有向量的集合，对于映射，记的象为。若映射满足：对所有及任意实数都有， 则称为平面上的线性变换。现有下列命题： ①设是平面上的线性变换，则 ②对设，则是平面上的线性变换； ③若是平面上的单位向量，对设，则是平面上的线性变换； ④设是平面上的线性变换，，若共线，则也共线。 其中真命题是 （写出所有真命题的序号） 2、（2010年福建理15）已知定义域为的函数满足：①对任意，恒有 成立；当时，。给出如下结论： ①对任意，有；②函数的值域为；③存在，使得； ④“函数在区间上单调递减”的充要条件是 “存在，使得”。 其中所有正确结论的序号是 。 课后作业： 1、已知是定义在上的奇函数，且是偶函数，给出下列四个结论： ① 是周期函数； ② 是图象的一条对称轴； ③ 是图象的一个对称中心； ④ 当时，一定取最大值. 其中正确的结论的代号是（ ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2（2009安徽卷理）已知函数在R上满足，则曲线在点处的切线方程是（ ） （A） （B） （C） （D） 3、知定义在R上的函数f(x)是奇函数，且f(2)=0,当x0时有，则不等式的解集是（ ） A．（-2，0）∪（2，+∞） B. (-∞,-2∪(0,2) C． (-2,0) ∪(0,2) D. （-2，2）∪（2，+∞） 4（2009年天津文）设函数f(x)在R上的导函数为，且，下面的不等式在R上恒成立的是（ ） A、 B、 C、 D、 5（2010重庆理15）已知函数满足：，， 则=_____________. 6、于定义在上的函数，有下述命题： ①若是奇函数，则的图象关于点对称. ②若函数的图象关于直线对称，则为偶函数. ③若对任意，有，则的周期为2. ④函数的图象关于直线对称. 其中正确命题的序号是 ． 7、定义在R上的函数对任意的，都有成立，且当时，。 （1）求证：为奇函数； （2）求证：是R上的增函数； （3）若，解不等式． 8、知函数的定义域为，导数满足且，常数为方程 的实数根，常数为方程的实数根．（）若对任意 ，存在，使等式 成立．试问：方程有几个实数根； （）求证：当 时，总有 成立； （）对任意 ，若满足 ，求证：。 的定义域是［1，2］，求f(x)的定义域。 解：的定义域是［1，2］，是指，所以中的满足 从而函数f(x)的定义域是［1，4］ 评析：一般地，已知函数的定义域是A，求f(x)的定义域问题，相当于已知中x的取值范围为A，据此求的值域问题。 2、 已知函数的定义域是，求函数的定义域。 解：的定义域是，意思是凡被f作用的对象都在中，由此可得 所以函数的定义域是 评析：这类问题的一般形式是：已知函数f(x)的定义域是A，求函数的定义域。正确理解函数符号及其定义域的含义是求解此类问题的关键。这类问题实质上相当于已知的值域B，且，据此求x的取值范围。 题型二、抽象函数的单