嘉怡“的地得”用法看图写话教案.doc

易点教育授课个性化教案 学生姓名 黄嘉怡 老师姓名 陈艳嫦 授课时段 11.30 8:00~10:00 科目 语文 年级 二 课题 看图写话 教学主管检查签字： 日 期： 年 月 日 提 纲 1、讲解“的地得“的运用； 2、启发、引导学生认真观察看仔细图片内容； 3、让学生展开想象，指导学生先想好要说什么，与学生一起说图写话； 4、布置课后作业（抄好词好句） 教学内容 知识点一 “的地得“的运用 授课时间: 30分钟 掌握程度： xx的xx（形容词/名词+的+名词） 例：美丽 妈妈 美丽的妈妈 聪明 小明 漂亮 姐姐 爸爸 衣服 爸爸的衣服 同学 书本 我们 水笔 绿绿的 树叶 太阳 草儿 花儿 xx地xx（形容词+地+动词） 例：爸爸 辛勤 工作 爸爸辛勤地工作 奶奶 高兴 鼓掌 妈妈 生气 骂 小明 专心 上课 小明 大声地 朗读 同学 玩耍 小丽 学习 x得x (动词+得+形容词) 兔子 跑 得 快 乌龟 得 大树 得 时间 得 试卷 得 时间 得 花朵 得 作业 得 内容二 观察图 授课时间: 30分钟 掌握程度： 观察《狂爱作文》的P141图 让学生展开想象指导学生想好说什么（注意顺序和连贯性） 引导学生说出好词好句(形容人的表情、动作的词组)，要运用到“的地得” 内容三 写话训练 授课时间：60分钟 掌握程度： 引导学生运用好词好句，组织语言，自由发挥，写话。（100字） 对学生的文章进行评讲或更加深入地看图继续联想。 附范文： 星期六，我和妈妈都在家休息，我看到妈妈很辛苦地在打扫卫生，于是我就走过去跟妈妈说：“妈妈，我帮你拖地，你休息一下吧！”妈妈听到后开心地说：“真是好孩子，来，拖把给你，要加油啊！” 我拿到拖把之后，学着妈妈平时的做法清洗着地板，汗水从我脸上滴落，我心想：真辛苦啊，原来妈妈平时就是这么辛苦地打扫卫生，我以后要多一点帮妈妈做家务！ 我把地板拖干净了，妈妈看到后，露出了非常开心的笑容，还摸摸我的头说“地板清洗得干干净净，辛苦了，乖孩子，你真是妈妈的宝贝，妈妈要好好奖励你！”我看到妈妈这么高兴，不好意思地摸摸头，觉得辛苦是值得的啊！ 加强训练学生的语言组织能力，看图说话。 记笔记： 看图从总体入手，要知道一幅图里的人物、时间、地点、事情（什么时候，谁在做什么） 多图时，要注意每一幅图的事情发生顺序 根据看到的图画内容，先简单地把整件事写下来 知道整件事是什么，再进行写作扩展（从基本事件想象图中人物的对话内容和做这件事的因果） 课后作业 预计时间：30分钟 评价： 成绩： 抄写并记忆好词好句：（每个词组读5次抄3次，句子读3次抄2次） 好词： 春暖花开 春光明媚 含苞待放 春色满园 春光无限 烈日炎炎 烈日当空 汗流成河 倾盘大雨 夏日炎炎 花花绿绿 秋高气爽 秋虫长鸣 结结实实 密密麻麻 天寒地冻 阳春白雪 冰天雪地 好句： 1、春天，果树都开花了。粉红的桃花、雪白的梨花、艳红的石榴花、粉红的苹果花……远看，像一把把花伞；近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮极了！ 2、夏天来了，小花园里的花苗苗争着开出了美丽的花儿，红色的、黄色的、粉色的、紫色的、白色的……五彩缤纷，好看极了！ 3、风，轻轻地、温和地吹着，是美丽的灰姑娘姗姗而来；树木开始脱下她绿色的夏装，换上了金色的秋装。冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美 第 4 页 共 4 页