奉化市小学体育学科教材解读比赛试卷(参考答案).doc

奉化市小学体育学科教材解读比赛试卷（参考答案） 姓名 学校 得分 时间2小时 一、是非题（10％） 1、测量身高时，应精确到小数点后一位，误差不超过0.5厘米。 （ √ ） 2、三四年级队列和队形内容大部分是在一至二年级基础上的提高，仅在立正、稍息、看齐的动作方法上，逐步向《队列条令》要求靠拢。 （ √ ） 3、在“原地由一（二）列横队变成二（四）列横队”队列练习中，人教版教材要求变队动作三拍连贯完成，还原动作是二拍连贯完成。 （ √ ） 4、脂肪是人体热能的主要来源，它的主要作用是提供机体生长，组成和修补人体组织材料。 （ × ） 5、在跳高、跳远起跳时，都是以脚跟着地滚动到前脚掌蹬地起跳。 （ √ ） 6、情绪是人对客观事物是否符合自己需要所产生的态度、体验和表现出的行为反应。 （ √ ） 7、小学阶段的“稍息”姿势采用的是“双手放背后，左手握右手腕，两脚左右开立的方法”。 （ × ） 8、报数时所有学生应向左转头，并迅速还原。 （ × ） 9、在教师下达“成×列横队——集合！”口令的同时，教师应左手握拳肩侧屈，上臂与肩持平，拳心向内，右臂侧平举，掌心向下。 （ √ ） 10、我们常用肩背、肩扛等负重走游戏来发展、培养学生正确的走步动作。 （ √ ） 一、填空（48％每格1分） 1、徒手操是根据人体解剖的特点，通过头、躯干、上肢和下肢各部位协调配合，按照一定的程序，有节奏地做各种 举 、 振 、 摆 、 屈、伸和绕环等徒手动作组成身体练习。 2、“6~10步助跑，一脚踏在50~60厘米宽的踏跳区，双脚落入沙坑”这是水平一跳跃内容中的教材，它是低年级学生学习 简单急行跳远 动作的主要教材内容，通过本教材的教学，重点抓助跑与踏跳连贯动作，强化 快速跑动中积极踏跳的意识，发展学生的跳跃能力，提高动作的灵活和协调能力。 3、在抛实心球教学中常采用小排球、小篮球的自抛自接练习作为辅助练习，主要目的是让学生体会肢体部位自下而上的 的用力方法，采用两腿直膝和屈膝的前抛动作比较，以强化身体协调用力和 用力顺序 的动作意识。 4、在发展跑的速度游戏教学中，我们常用“叫号赛跑”、“抢占空位”等游戏来发展学生奔跑 反应速度能力，用“渔网”、“折返触物跑”等游戏来发展学生奔跑 动作速度能力， 用 30~50米迎面接力跑 、圆形接力跑 等游戏来发展学生奔跑位移速度能力。 5、急行跳远动作是由自然助跑、一脚蹬地踏跳、 身体腾空和 双脚轻巧落地 四个连续的动作环节组成的，其中助跑 与 踏跳结合的技术是跳远的关键。 6、在基本体操教学中，高年级学生已具备了一定的自学自练和探究学习的能力，教与学法提出建设，教学中除了教师必要的讲解和示范外，应通过观察法、探究法、研讨法、 比赛法，以及个人体验、尝试练、自由结组 练、 小组分散 练和全班整体练的多种形式进行。 7、支撑跳跃是小学体育的一项重要教学内容，教学的主要内容是 山羊分腿腾跃，它是三至四年级 跳上、跳下 动作的发展与提高，整个动作包括 助跑、 起跳 、 支撑腾空 和 落地几个环节，其中，迅速而有力的起跳 是五至六年级支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。 8、在山羊分腿腾跃练习中，常可见学生落地不稳，教师应教会学生自我保护方法，当身体过份前倾时应： 迅速做前滚翻 ，当身体后倒时应：团身侧倒，抱头 。 9、少年拳第一套是小学六年级武术教材中主要内容，全套动作包括震脚架打、 蹬踢架打 、 垫步弹踢、马步横打 、弓步撩掌、高虚步架打、跳步推掌 、 撩拳收抱 。 10、自然投掷的方法很多，在教学中发展学生的投掷能力，教师不能限制或只提供某种方法，但是教学的重点仍应抓住 肩上屈肘 和 背后过肩 的正确投掷方法的教学与指导。 11、仰卧推起成“桥”属于平衡类、