2014年柯桥区小学学科主题教学论文评比结果概要.docVIP

绍兴市柯桥区教师发展中心 2014年柯桥区小学学科主题教学论文评比结果公示 各小学： 2014年柯桥区小学学科主题教学论文评比已于日前结束。现将评比结果予以公示（详见附件）。 公示期限：2014年7月2日—7月4日 联系电话：座机电话号码 附件：《2014年柯桥区小学学科主题教学论文评比结果》 柯桥区教师发展中心 2014年6月30日 2014年柯桥区小学学科主题教学论文评比结果 奖项： 教学论文 　学科： 小学品德 　获奖总数：　30　（篇） 一等奖（6篇） 论 文 题 目 单 位 作 者 如何与二年级的孩子谈环保 实验小学 金丽芳 基于儿童立场的品德课堂教学策略改进 柯桥小学 徐燕敏 寻找品德课堂里的儿童姿态 中国轻纺城小学 蒋建英 例谈“品德与生活”课程资源的开发和使用 齐贤群贤实验学校 诸娟芳 以生为本，静待花开 夏履镇中心小学 叶建丽 让班队活动成为品德教学实践阵地的有效探究 中国轻纺城小学 顾红佩 二等奖（9篇） 论 文 题 目 单 位 作 者 让品德课堂充满生命的灵动 安昌镇吉生小学 陈 丹 长大的儿童：品德教师应从这儿起步 兰亭镇班竹小学 徐 勇 返璞归真，实现品德教学的“美丽转身” 杨汛桥实验学校 金 丽 让“求异”在品德中更具魅力 陶里小学 张俐姣 基于“儿童立场”，让品德教学更有效 王坛镇中心小学 丁雅萍 莫让品德教学丢“人” 实验小学 丁仁英 效益：品德课程生活资源开发的应然追求 柯岩街道澄海小学 傅 瑜 基于儿童立场，如何将教学资源功能最大化 安昌镇东昌小学 俞 莎 品德教学——欲把“新桃”换“旧符” 马鞍镇中心小学 傅伟娣 三等奖（15篇） 论 文 题 目 单 位 作 者 聚焦“四化”，追寻品德课教育本色 齐贤镇中心小学 朱红琴 漫溯，向课堂的更深处…… 鉴湖小学 薛丽芳 点滴皆是生活，处处有品德 中国轻纺城小学 李朝霞 体验，让孩子们收获那份幸福 马鞍镇兴海小学 王小燕 立足儿童生活，优化品德教学 双梅小学 尹巧红 基于“儿童立场”的品德教学改进 平水镇王化小学 马志军 基于儿童生活的品德教学改进 华舍街道新华小学 倪青之 在教材的引领下，使课堂教学更贴近儿童生活 华舍小学 马调琴 生活，照亮品德课堂 马鞍镇中心小学 陈素芳 关照真实生活，提高课堂效率 秋瑾小学 舒玉花 以策动之道，营高效之课 钱清镇九岩小学 钱苗红 “源”清·“本”正·“根”实 紫薇小学 王蔷花 思辨，实践，生活，评价 安昌镇中心小学 林姗姗 诗化生命，感悟自由课堂 安昌镇吉生小学 沈徐亮 多管齐下，且行且思 秋瑾小学 陈小燕 奖项： 教学论文 　学科： 小学语文 　获奖总数：　45　（篇） 一等奖（9篇） 论 文 题 目 单 位 作 者 明确学习起点，构建教学基点 紫薇小学 王绿叶 真预习、真检查、真碰撞 齐贤镇中心小学 叶 敏 “一篇”虽易，“一群”不易，且读且珍惜 中国轻纺城小学 徐云峰 基于起点评估的教学尝试——以《真实的高度》为例 实验小学 包林军 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 紫薇小学 刘 学 百转千声随意移，山花红紫树高低 中国轻纺城小学 虞国囡 好多鱼需要好多渔 王坛镇中心小学 蒋巧琴 借助“导学单”，让学生成为有效的学习者 杨汛桥实验学校 李雅红 “革命情谊”群文阅读的实践与探索 钱清镇中心小学 许小明 二等奖（14篇） 论 文 题 目 单 位 作 者 《词语手册》：小本子，大妙用 实验小学 沈佳菲 盛宴尚需细细品 兰亭镇中心小学 王 芳 给“群文阅读”来个美丽转身 柯桥小学 冯 燕 让语文课堂“颠覆”一回又如何 稽东镇中心小学 许望红 只拣儿童多处行 实验小学 张雯娣 一花一世界，一课一阅读 马鞍镇山海小学 赵秀琴 书山“预”则有路，书香“预”则满径 齐贤镇中心小学 金佳秀 “先教后学”不是“先做后查” 实验小学 叶 傅 预学单的“五彩缤纷”——谈课堂教学中预学单的多用 柯岩中心小学 李焕军 勇敢走进门——以《卖火柴的小女孩》为例谈预学 陶里小学 吕海芳 以个性化作业设计为导向培育低段语文预习的品质 华舍小学 杨 春 绘本表意，烹出一盅“悦读美宴” 马鞍镇中心小学 杨 蓓 以语用为核心，阅读教学的华丽转身 中国轻纺城小学 胡月琴 群文共欣赏，疑义相与析 安昌镇大和小学 魏 莉 三等奖（22篇） 论 文 题 目 单 位 作 者 “手到、口到、心到”，三位一体学阅读 ——单元整合的群文阅读教学探索 中国轻纺城小学 孟彩娣 舒张孩子心灵，拓展阅读空间 ——多