实验设计历年试卷.doc

02年心理实验设计试卷一、 单项选择题（每小题1分，共10分）1、斯蒂文斯曾让被试用握力大小来匹配电流、白噪音、振动等的强度，用以验证幂定律，这种方法称为（）A、差别阈限法 B、感觉等距法C、数量估计法D、不同感觉道的交匹配法2、SN分布的平均数与N分布的平均数的关系是（）A、大于 B、等于 C、小于D、不确定3、样本越大，产生抽样偏差的可能性（ ）A、越大B、不变C、越小D、不确定4、在信号检测论的实验中，当没有信号出现，被试回答有信号，说明出现（）A、击中B、漏报C、虚报D、正确否定5、与单一刺激相比，复合刺激会使反应时间（）A、延长 B缩短C、不变D、不确定6、考察因变量的可性的指标是（）A、效度B、信度C、敏感度D、可控度7、当两个总体没有差异，而统计推论的结论说有差异，就犯了（）A、类错误 B、类错误 C、类错误 D、类错误8、如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用（）A、组内设计?? B、组间设计?? C、拉丁方设计?? D、混合设计9、ROC曲线的曲度越大，即离45°对角线越远，说明被试的感受性（）A、越高 B、不变C、越低D、不确定10、在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中，标准刺激和比较刺激是继时呈现的，这时需要平衡的误差是（）A、空间误差B、期望误差 C、动作误差D、时间误差二、 多项选择题（每小题2分，共10分）11、根据观察场景的不同，可以将观察法分为（ ）A、直接观察 B、自然观察C、间接观察D、实验室观察12、随机取样的方式有（）A、随机数字表B、计算机选择C、分层取样 D、人工选择13、在组间设计中，消除被试差异的方法有（）A、随机组设计 B、拉丁方设计C、匹配组设计D、完全平衡设计14、信号检测论的实验方法包括（）A、减半法B、有无法 C评价法D、次数法15、影响反应时间的因素有（ ）A、刺激类型B、准备状态 C、酒精和药物 D、年龄三、 填空题（每小题1分，共10分）16、如果自变量的变化不能引起相应的因变量的变化，这样的因变量是不敏感的。不敏感的因变量有两类典型的例子，它们是（）和（）。17、与经典的心理物理学不同，信号检测论可以将人的（）和（）区分开来。18、用最小变化法进行实验时，当递增系列的阈限值大于递减系列的阈限值且差异显著时，说明存在（）误差，如果相反，说明存在（）误差。19、ω2是自变量和因变量联系强度的指标，当ω2≤（）时自变量与因变量联系很弱，实验效果很差；ω2≥（）时自变量与因变量联系较强，实验效果好。20、准实验设计是介于（）和（）之间的实验设计。四、 名词解释（每小题4分，共20分）21、定量研究22、内部效度23、需要特征24、ROC曲线25、阶梯法五、 简答题（每小题6分，共30分）26、简述基础研究和应用研究的关系。27、举例说明什么是自变量混淆，如何防止出现自变量混淆？28、举例说明不等控制组设计。29、举例说明如何用感觉等距法制作心理等距量表。30、举例说明反应时间实验中的速度-准确性的权衡现象。 六、 分析题（共10分）31、请结合下图说明，评价法中低标准下的击中率和虚报率为什么应该是累计概率？ 概 率 fn(x) fsn(x) 密 度 X3 x4 x1 x2 1 2 3 4 5 6 C1 C2 C3 C4 C5 七、 实验设计题（共10分）32、请设计实验考察中断正在完成的任务对抑郁者和非抑郁者记忆成绩的影响。 2003年下半年北京市高等教育自学考试心理实验设计试卷（考试时间：10月26日上午8：30-11：00） 第一部分 选择题 (共20分) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在答题卡的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．《心理物理学纲要》的作者是A． 韦伯 B． 艾宾浩斯C． 斯蒂文斯 D． 费希纳 2．我们可以在1995年、2000年和2005年分别选择当时16岁的被试进行研究，这种