平方差说课稿.docVIP

《1.7 平方差公式一、说教材 《平方差公式（）》是北京师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书七年级（下）数学第一章整式的运算第七节平方差公式第一课时。这节课的教学是在整式乘法基础上，通过具体的题目的运算分析，学生经过观察、分析、探索、发现规律，并让学生用自己的语言进行归纳总结。本节课关注学生对公式的探索过程，有意识的培养学生的推理意识，鼓励学生经历根据特例进行归纳、建立猜想、用符号表示，有条理地表达自己的思考过程，培养学生的数感和符号感，真正理解公式的来源、本质和应用，为今后的学习打下坚实的基础。 结合新课标教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为： 1、（1）经历探索平方差公式的过程； （2）会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算。通过实例能归纳出平方差公式并能举例说明使用公式的条件，会运用公式进行简单的运算。 2、（1）在探索平法差公式的过程中，发展学生的符号感和推理意识。能熟练使用公式进行简单的运算； （2）培养学生观察、归纳、概括及较综合运用的能力。 3、情感调动学生积极参与公式的推导，并在计算过程中，引导学生经过观察、分析、探索、发现规律，并能用符号语言表述，让学生体会到数学语言的简洁美，培养学习数学的兴趣。二、说学情 七年级的学生活泼、好动，他们的求知欲表现在好奇心之上，对事物的直观感觉灵敏。因此根据学生自身