孩子成长阶段与父母功能.ppt

孩子成长阶段与父母功能 马侗领 马侗领是谁 阜阳春晖心理咨询中心主任 国家心理咨询师 精神分析治疗师、心理医生 有“马侗领特色”心理疗法 电话：139 6573 6163 QQ： 7020 135 33 我们计划培养什么样的孩子 问题一：是不是每个孩子都是天才？ 问题二：你准备把孩子培育成一个什么样的人？ （排列） 案例：1家长都重视家庭教育的故事 2人格障碍及神经症的形成 问题人格：任性，享受，懒惰，消极。 积极人格：积极，好学，坚韧、懂事。 结论：要培养孩子健全的人格： 家庭的任务：成人 --- 成才 要成才...先成人 什么是先成人？ 成为一个人的艰难： 我们进入一个人格障碍的时代 成为人的两个阶段六个关键期 第一阶段包括几个小的阶段（0-12） 关键期一：0-3岁 孩子的任务 ： 完成安全感、摆脱脆弱感。 父母的功能： 全方位保护孩子，与孩子同步， 体验孩子的感觉，眼睛关注孩子 避免沮丧和抑郁、造成早年缺失 第一阶段第二关键期 关键期二：3-6岁 孩子的任务 ： 完成孩子的强大感 问题：俄狄浦斯情结 父母的功能： 一、真诚的镜像孩子，跟随孩子 二、避免自恋、不安全的父母的投射。 第一阶段：第三 关键期 巩固期三：6-12岁 孩子的任务 ： 巩固自体的强大感 父母的功能： 镜像及引入现实能力 第二阶段：第一关键期 关键期一： 11、12-18岁 孩子的任务： 发展自己的现实能力、形成自己的思维体系 自我同一性 父母的功能： 支持、让出空间、示弱、指导 第二阶段：第二关键期 关键期二： 17、18---23、25岁 孩子的任务： 获得成就感、避免失败和孤独 父母的功能： 让出空间、与孩子分享成就，尊重理解孩子的失败， 懂得抚慰孩子，家庭成为孩子的后盾疗养基地。 第二阶段：第三关键期 巩固期三： 25-- 孩子的任务： 发展自我，实现自我 父母的功能： 退居二线，支持与安抚，提供建议 培训作业，下一次培训时拿来讨论： 一：找出孩子的5个优点？ 二：让孩子写出3个以上父母需要改变的地方和3个应发扬的地方 三：父母找出对方教育方面的三个优点和缺点！ 四、共情能力练习 五、观察了解孩子的心理年龄 快乐天才项目： 一、快乐天才家庭教育讲师团 二、快乐天才家庭教育俱乐部 三、青少年情绪管理动力学小组 四、考试焦虑调节小组 五、青少年潜能开发训练营 快乐、自由、安全的家庭关系（有功能健全的家庭关系） LOGO * LOGO “快乐天才”家庭教育系统培训讲座 春晖心理咨询中心 春晖小组 专注于 的研究与应用 家 快乐 安全 自由 LOGO