《跳水》课件之一.ppt

同学们,图片中都有谁啊! * * 北京版 四年级 语文 下册 第八单元 1.了解文中事物的起因、发展、高潮和结果，懂得事物之间的联系、发展与变化。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习船长急中生智、沉着果断的品质。 4.培养创新意识和发散思维能力。 学习目标 读课文，思考： 课文主要讲了一件什么事？根据线索说一说。 水手逗猴子——猴子逗孩子——孩子追猴子——船长救孩子 风平浪静的一天，水手们（ ）， 猴子居然（ ）。 孩子（ ）。紧 急关头，船长（ ）。 水手逗猴子——猴子逗孩子——孩子追猴子——船长救孩子 在甲板上逗猴子 逗起了船长的儿子 追猴子不知不觉爬上了桅杆的横木 命令孩子跳水，使他脱离了危险 精读课文，找一找： 在事情一步步发展的过程中，孩子的情绪有哪些表现和变化？ 哭笑不得 → 脸红了 → 生气了 → 气极了 人们 逗 猴子 逗 孩子 哭笑不得 遇 险 摘下 摘下 追 追 撕、咬 挂 气得脸红了 气极了 遇 险 脱 爬 追 攀着 爬 伸手 夺 放开