基于软件平台高中数学实验设计_new教案分析.doc

基于软件平台高中数学实验设计 刘荣锋 （江西省赣州市会昌县会昌中学 342600） 摘 要：关于数学实验作用已有大量研究，但在实验设计等微观层面的研究尚显不足，尤其是关于如何设计具有教学意义的数学实验的设计理论研究较少．我们认为，要设计合理、高效的数学实验，必须根据数学实验不同类型，采取不同的设计方法，才能使学生在数学实验过程中达到“学数学，做数学，用数学”的和谐进步．本文试从这一观点出发，基于软件平台，结合实验设计案例对数学实验设计做一实践探索．并从其中归纳出四种类型数学实验的设计结构图。 关键词：数学实验；计算机软件；实验类型、设计；教学案例 谈起实验，我们自然会与物理、化学、生物等学科产生联系．其实，数学的发展与学习也离不开实验． 数学家欧拉曾说过：“数学这门科学需要观察，也需要实验”．著名数学家、数学教育家 G·波利亚也曾精辟地指出：“数学有两个侧面，一方面它是欧几里得式的严谨科学，从这个方面看，数学像是一门系统的演绎科学；但另一方面，它是创造过程中的数学，看起来却像一门实验性的归纳科学”，指出“抽象的道理很重要，但要用一切办法使它们能看得见摸得着”． 基于软件平台数学实验，是指根据研究目标，借助现代教学技术，创设或改变某种数学情景，通过思考和操作活动，研究数学现象的本质和发现数学规律的过程。数学实验具有以下三个特点： 1、以问题为载体。通过对实际问题的解决培养学生应用数