化学教学论教材教案分析.docVIP

第一章 绪论 1、化学教学论的设课目的，是为了使本科学生掌握化学教学论的基础知识和化学教学的基本技能，培养他们从事中学化学教学工作和进行化学教学研究的初步能力。 化学教学论课程的任务，是为了改进和完善化学教育专业师范生的知识结构，使苦情化学教育思想和化学教学观念，具备基本的教学、科研能力，成为比较有市场竞争能力、有持续发展潜质的化学教师。 2、化学教学论的学习方法 （1）主动投入，增强学习的主动性。（2）结合实际，提高学习活动水平（3）积极参与，适应学科的实践性。 第二章 中外基础理论和中外中学化学课程概况 1、课程是学校教育的核心，教育实践是以课程为轴心展开的。影响的因素主要有社会、学科、学生。 2、化学炒家科的特点可以概括为：以实验为基础，使用特定的概念、定律和理论；有自己的一套科学语言；具有较强的经验性gn工农业生产和生活有比较直接的联系等。 3、学生因素对化学课程设置的影响主要来自于两个方面：作为社会人，学生发展的需要；学生生理、心理发展水平的制约。 4、课程编制的原则：实现教育目的的原则、适合学生身心发展水准的原则、适合社会生活发展需要的原则、统一性和多样性结合的原则、综合化和系统性相结合的原则。 5、以学科为中心组织教育教学活动，其优点是很明显的：（1）科学的逻辑成为编写书的体系，保持了学科内容的系统性和科学性，有利于人类文化遗产的传播和保留，有利于学习者系统掌握。（2