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基于“ABCD”工作法的新建本科院校学生党建工作模式探讨 　　[摘要] 本文基于“ABCD”工作法的独特视角，通过“ABCD”工作法中研究内容分析，研究框架设计，提出新建本科院校党建工作应以“能力”为核心，开展品牌化研究；以“平衡”为原则，开展合作化研究；以“分级”为导向，开展一体化研究；以“深入”为抓手，开展地方化研究的创新模式。 中国论文网 /4/view-7200829.htm 　　[关键词] 新建本科院校；学生党建；工作法 　　[中图分类号] G641 　　[文献标识码] A 　　[文章编号] 1671-5918（2016）01-0033-02 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.01.018 　　[本刊网址] http：// 　　一、研究综述 　　目前国内关于高校学生党建工作的研究主要集中在以下四方面：一是长效机制的研究。如有论者提出人的全面发展理论，充分发挥思想政治理论课教师在学生党建工作中的作用。通过狠抓制度建设、主题教育、思想建设、理论学习、管理监督和岗位实践等“六个关键”，探索建立大学生党建的长效机制。二是组织机制的研究。如有论者提出在学校二级学院党总支下设立一个专门负责学生党建工作的职能部门。三是管理机制的研究。如有论者提出目标化管理，以“自我控制”取代“上级统一支配”进行的管理。通过项目化管理，引导学生党支部“选题”、“做题”、“破题”，建立人才项目库来加强基层党建的管理。四是共建机制的研究。如有论者提出探索高校学生党建工作与公寓管理工作在日常管理中的互动创新，实现学生党建和管理工作的双赢。与关工委共建，发挥老同志的时间优势与经验优势。 　　二、研究意义 　　（一）创新学生党建工作是新建本科院校党建工作面临新要求的需要 　　学生党员是高校大学生中的精英分子，对高校学生群体起到先锋模范带头作用。中央组织部目前在组织开展“加强和改进新形势下党员教育工作”的研究，江苏省委组织部也下发文件号召高校深入实施大学生党员的素质工程。因此，这一背景使得本研究具有了积极的时代与实践意义。 　　（二）创新学生党建工作是新建本科院校党建工作面临新变化的需要 　　高校学生党建工作面临着来自经济全球化的挑战，市场经济的负面影响以及网络信息文化的威胁等。学生的思想观念、思维方式、价值取向、生活方式等都出现多元化的特点，加上高校扩招等一系列政策的影响，使得新时期高校学生党建工作遇到了许多新情况，呈现出许多新特点。这一系列的因素给高校党建工作带来了严峻的挑战。因此，高校学生党建工作的新变化，对于加强党建工作的内涵建设提出了新的要求。 　　（三）创新学生党建工作是新建本科院校不断加强自身内涵建设的需要 　　近年来，我国学者越来越重视对高校学生的党建研究，但对于不同类型办学层次的学校，尤其是新建本科院校（占全省本科院校的44%）这一办学层次学校的党建研究较少。新建本科院校担负着重要的历史使命，都面临着在短时间内实现本专科两种办学层次间的快速转变，实现人才培养“厚基础、宽专业、高素质、强能力”这一伟大而艰巨的目标。这一目标的实现自始至终离不开对院校人才的培养。而学生党员是高校大学生中的精英分子，对高校学生群体起到先锋模范带头作用。因此，深化学生党建工作机制的研究对于配合和促进新建本科院校人才培养目标的达成起着重要的作用。 　　三、研究内容 　　“ABCD”工作法中的A： Ability（能力）是实现党员培养目标的要求；B：Balance（平衡）是对党员自身提出的要求；C：Classification（分级）是对党员过程性培养的要求；D： Depth（深入）是达成培养目标的具体途径。 　　“ABCD”四者之间相辅相成，贯穿党员发展的全过程、全方位。基于“ABCD”工作法，围绕新建本科院校转型下人才培养目标中的“四化”方针，即地方化、一体化、合作化、品牌化，以期探索建立转型契期下的符合新建本科院校的学生党建工作模式。 　　四、研究框架 　　”ABCD”工作法中A： Ability（能力），包括对学生党员学习能力、工作能力、实践能力、创新能力的培养。学生党员通过学习能力的提升，创先争优，使基层党组织成为学习型组织；通过工作能力的培养，提高学生党员的组织、协调、交流及沟通能力；通过实践能力的锻炼，在实践的过程中体验和感受真理；通过创新能力的培养，努力做到在工作和实践中创新。B：Balance（平衡），包括学生党员如何平衡学习与工作、学习与实践、工作与实践之间的关系。学习与工作之间需要做到工作的时候兼顾学习。学习与实践之间，则要做到将书本知识运用于实践中。工作与实践之间，应当做到在实践中锻炼工作能力。C：Classficetionf分级），包括对学生基层党建工作中入党申请人员、