高三历史两汉的统治1.docVIP

第二章 封建大一统时期——秦汉 第二节 两汉的统治 教学目标 一、基础知识目标 楚汉之争，刘邦建西汉，汉初的休养生息政策，文景之治；七国之乱；汉武帝实现大一统的政治、军事、经济和思想措施；王莽改制。东汉建立；光武中兴；外戚宦官专权；党锢之祸；豪强地主势力的发展；黄巾起义；军阀割据混战。 二、能力培养目标 1．通过对文景之治的评价，使学生理解封建社会“治世”“盛世”的概念，培养学生用历史唯物主义认识历史问题的能力。 2．通过汉武帝的大一统是秦朝中央集权制的延续和巩固的学习，培养学生对比、综合历史现象的能力。 3．通过指导学生分析“光武中兴”与西汉初年统治者“休养生息”政策的关系，培养学生的综合对比分析历史问题和解决问题的能力。 4．通过分析豪强地主的特点及对东汉政治、经济的影响，培养学生概括历史知识的能力。 三、思想教育目标 1．西汉初年，统治者实行与民休息的政策，经过农民的辛勤劳动，社会经济得到恢复和发展，使西汉中国封建社会出现第一个治世“文景之治”。 2．汉武帝采纳“罢黜百家、独尊儒术”的政策，为西汉中央集权的巩固提供了强有力的思想武器。这集中体现了辩证法思想中社会存在与意识关系的原理。“独尊儒术”使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想。 3．光武帝调整统治政策，恢复和发展了社会经济，促成了“光武中兴”的出现。 4．黄巾起义是一次有组织、有准备的农民起义，瓦解了东汉政权，打击了