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高中数学中的最值应用问题分析 　　 摘 要：最值问题一直是高中数学中所研究的重要内容。随着社会的进步与经济的飞速发展，新课标下的高中数学的最值应用问题备受人关注。最值问题不再仅仅是理论知识的求解，其根本意义在于在各个领域的应用研究。因此，本文通过对高中数学中的最值应用问题的发展现状及应用领域的分析，发现其教学中的问题及不足，并针对当前形势提出了提高教学质量的有效措施。 中国论文网 /9/view-7224965.htm 　　 关键词：最值问题;发展现状;教学问题;有效措施 　　 一、引言 　　 高中是学生生涯最为重要的阶段，更好地学习数学能培养学生的逻辑思维模式以及创造力。当今的各个领域，无论是经济贸易、航空卫星，或者是机械设计、生物医学等等，都是以数学最值问题为基础的[1]。因此，高中数学中的最值问题的有效开展是不可忽视的。但是，高中数学最值问题的深入开展仍然存在很多问题，有待优化，所以为今后的教学也提出了更高的要求。 　　 二、高中数学中的最值应用问题的发展现状 　　 高中数学中的最值应用问题是一类特殊的数学应用问题，它注重数学与实际生活的密切联系，且在生产和生活中有着广泛的应用。最值问题是普遍的应用类问题，主要解决有“最”字的描述的问题。新课改下的高中数学更加趋向于实际应用型，但是，现如今的教学还存在很多问题。由于高中数学中的最值应用问题涉及的数学综合知识点较多且分