古诗词诵读校本课程开发价值浅析概要.doc

浅谈“古诗词诵读”校本课程的开发 发布时间：2011-7-16 10:26:40????浏览：1117次 ? 浅谈“古诗词诵读”校本课程的开发 【论文摘要】教育是面向未来的事业，作为古诗文学习不仅能提供文学滋养，而且融会在诗文中的智慧、风骨、胸怀和操守都将成为新一代中国人重建人生信念的重要资源。学生从小学一年级开始学古诗，不仅很快就可以熟记成诵，而且会感到很大兴趣，在学诗的同时学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识，可以使他们终身受益无穷。通过诵读古诗文可以促进语文教育，经典古诗文知识广泛、字句凝练、音韵优美、意境深邃，以及运用语言的高超艺术都是学生学习语文的典范。 为了能使每个学生每天都有颂读古诗文的时间，学校规定每节课开始2分钟专用于诵读古诗文，我们根据本套教材的特点，设计了学生古诗文学业成绩的评定、教师实施古诗文教育过程评定，古诗文启蒙教育特色汇报活动等实施内容。其中古诗文启蒙教育特色汇报系列活动每学期举办一次，具体的活动有“我爱古诗文”硬笔书法比赛、古诗文绘画作品比赛、古诗文采蜜集比赛、古诗文默写比赛、古诗文诵读对抗赛、古诗文课本剧表演等形式。让学生不知不觉地走进古诗文，汲取传统文化的滋养，获得古诗文经典的精髓，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 【主题词】校本课程、古诗文诵读、课程评价 一、校本课程开发指南 教育是面向未来的事业，作为古