高中物理综合实践活动教学案例_new概要.doc

高中物理综合实践活动教学案例 高中物理综合实践活动教学案例 一、问题的提出： 随着手机普及程度不断提高，近年来学校里学校里学生使用手机的人也越来越多，而且我国消费者更换手机的周期已由过去的3～5年到现在的18个月左右，手机已进入了更新换代的高峰期。这些手机旧电池的最终命运将如何？ 若被遗弃，不但污染了环境，还浪费了宝贵的资源。该问题日益突出，亟待解决。若能找到一种将手机旧电池加以再利用的方法，就可以变废为宝。鉴于此,结合高中综合实践的基本理念及新课程标准的精神,本次综合实践活动我们将就手机旧电池进行一番研究，看看能否找到好的再利用的方法,为节约资源、保护环境作贡献。 二、活动目的： 1．知识与技能 (1) 、 学习有关手机电池的知识,实验探究掌握测量手机电池电压及容量的方法 (2) 、分组实验探究手机电池的放电特性,为手机旧电池的再利用问题,提供有利的实验依据 2．过程与方法 (1) 、会利用多媒体技术搜索新旧电池的有关信息,学会信息检索的方法 (2) 、会自主设计电路图测量电池的电压、容量.会分析处理数据 (3) 、分组讨论并设计利用手机旧电池的方案,制着利用手机旧电池的家用小电器 3．情感、态度、价值观 (1) 、通过该活动的开展让学生学会与他人合作，培养学生的责任感、组织和策划能力 (2) 、通过对手机电池容量的测量实验,更好的掌握电路实验方法和提高科学实验动手的能力 (3)