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试验一 熟悉MATLAB环境(实验报告) 一、实验目的 (1) 熟悉MATLAB的主要操作命令； (2) 学会简单的短阵输入和数据读写； (3) 掌握简单的绘图命令； (4) 用MATLAB编程井学会创建函数； (5) 观察离散系统的频率响应。 二、实验内容 认真阅读本章附录，在MATLAB环境下重新做一遍附录中的例子，体会各条命令的含义。在熟悉了MATLAB的基本命令的基础上，完成以下实验。 上机实验内容： （1）数组的加、减、乘、除和乘方运算。输入A＝[1 2 3 4],B=[3 4 5 6],求C=A+B,D=A-B,E=A.*B,F=A./B,G=A.^B并用stem语句画出A、B、C、D、E、F、G。 A=[1 2 3 4]; B=[3 4 5 6]; C=A+B D=A-B E=A.*B F=A./B G=A.^B subplot(3,3,1);stem(A); subplot(3,3,2);stem(B); subplot(3,3,3);stem(C); subplot(3,3,4);stem(D); subplot(3,3,5);stem(E); subplot(3,3,6);stem(F); subplot(3,3,7);stem(G); （2）用MATLAB实现下列序列： a） n=[0:15]; a=0.8; x=a.^n b） n=[0:15]; x=3*cos(0.125*pi*n+o.2*pi)+2*sin(0.25*pi*n+0.1*pi) （3）用plot函数绘制二维图形： a) y=sin(πt)+1/cos(πt)+2 t=0.1:0.001:10; y=(sin(pi*t)+1)./(cos(pi*t)+2); plot(t,y); xlabel(t); ylabel(y); (4) 在n=[-10;10]范围内画出以下信号： a) x1(n)= δ(n+2) n1=-10;n2=10;n0=-2; n=n1:n2; x=[n==n0]; stem(n,x,filled); b) x2(n)=δ(n-4) n1=-10;n2=10;n0=4; n=n1:n2; x=[n==n0]; stem(n,x,filled); c) x3(n)=2δ(n+2) -δ(n-4) n1=-10;n2=10;n01=4;n02=-2; n=n1:n2; x1=[n==n01];x2=[n==n02]; x=2*x2-x1; stem(n,x,filled); （5）产生复信号，并画出其实部与虚部及幅度和相位： a）x1(n)=ej?(π/8?)n????????0≤n≤32b) x1(n)=e(-0.1+j0.3)n n1=[0:32];n2=[-10:10]; x1=exp(j*(pi/8)*n1); x2=exp((-0.1+j*0.3)*n2); re1=real(x1); im1=imag(x1); a1=abs(x1); th1=angle(x1); subplot(3,3,1);stem(re1); subplot(3,3,2);stem(im1); subplot(3,3,3);stem(a1); subplot(3,3,4);stem(th1); re2=real(x2); im2=imag(x2); a2=abs(x2); th2=angle(x2); subplot(3,3,5);stem(re2); subplot(3,3,6);stem(im2); subplot(3,3,7);stem(a2); subplot(3,3,8);stem(th2); (6) 利用conv函数计算序列{8 -2 -1 2 3}和序列{2 3 -1 -3}的卷积，并作图表示卷积结果 f1=[8,-2,-1,2,3]; f2=[2,3,-1,-3]; y=conv(f1,f2); stem(y,filled); (三)、思考题 （1）对于两个子系统级联或并联的系统，如何用matlab计算它们的幅频响应与相频相应？ 答：级联转换为直接型：cas2dir，并联转换为直接型：par2dir然后应用freqz的函数。