揭开货币的神秘面纱第一课时10.pptVIP

探究一：什么是商品？ 在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。 上述不同种类的商品有什么共同特征？ 母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 一种物品要成为商品应具备的条件： 1.是劳动产品 思考： 中秋节快到了，小李同学在家惠超市买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？ 下列属于商品的是？ 空气、阳光 书店里卖的书籍 大陆对台湾灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品 商品—— 用于交换的劳动产品 探究二：货币的产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物 第一阶段：偶然的物物交换 第二阶段：扩大的物物交换 第三阶段： 一般等价物为媒介的交换 货币—— 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 新课延伸： 一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。 思考： 1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？ 2.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”？ 3.如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？ 辨析：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。” （1）金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在商品和商品交换出现之前，金银只是普通产品；在金银固定充当一般等价物之前，它只是普通商品。所以金银天然不是货币。 （2）只有在商品交换发展到一定阶段，金银由于其体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点才逐渐为人们认识从而使它固定地充当了一般等价物。也只有在金银固定地充当一般等价物之后，历史上才有了真正的货币。所以，货币从生产的那一天起，其材料就是金银——货币天然是金银。 * 莎士比亚:金子啊,你是多么神奇。你可以使老的变成少的,丑的变成美的,黑的变成白的,错的变成对的…… 揭开货币的神秘面纱 第一节 第一课 神奇的货币 空气是不是商品 农民自己种自己吃的粮食是不是商品？ 商品的必备条件是什么？ 2.用于交换 小李在商店买时是商品，买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。 思考：商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？ 物品 劳动产品 商品 思考：商品、劳动产品、物品的关系 单选 目前，全国大中城市电视台加密卫星电视频道都实行有偿收视。这里的加密电视节目属于 A、商品，因为它可以使用。 B、非商品,因为它尽管是劳动产品， 但没有用于交换 C、商品,因为它既是劳动产品, 又用于交换 D、非商品,因为使用者付出货币后　　没有拿到实实在在的东西 C 正在或等待 注：交换以后退出流通领域则成为消费品 商品的基本属性: 1、商品为什么需要交换？ 2、商品为什么能够交换？ 3、商品为什么能够交换成功？ 4.商品交换的本质是什么？ 思考： 例如：一把斧子=15千克大米 （1） 商品为什么需要交换？因为交换双方都恰好需要对方的商品 且商品的使用价值不同。 （2）商品为什么能够交换？不同的商品之所以能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的脑力和体力，即无差别的人类劳动。即双方的商品都有价值。 （3）商品为什么能够交换成功？一把斧子=15千克大米 ，就意味着交易双方都认可：凝结在一把斧子中的体力和脑力耗费量与凝结在15千克大米中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方商品的价值量相等。 （1）商品的使用价值 ——是指商品能够满足人们某种需要的属性 （2）商品的价值 ——商品的价值就是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 价值和使用价值是商品的基本属性 牛奶 盐 红珍珠 矛 咖啡 第一阶段： 偶然的物物交换 第二阶段： 扩大的物物交换 第三阶段： 一般等价物为媒介的交换 第四阶段： 以货币为媒介的商品交换 等 价 物 能够表现其他商品价值大小的商品 牛奶 盐 红珍珠 矛 咖啡 1.如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交？ 2.如果这几个人都成交，需要什么条件？ 3.你能设想出让更多的人都成交的办