6-2在实践中追求和发展真理详解.ppt

埃博拉病毒 2014年，埃博拉病毒肆虐西非国家。此轮疫情从2月份在几内亚被发现，截至9月28日，疫情重灾区几内亚、利比里亚和塞拉利昂累计发现埃博拉病毒确诊、疑似和可能感染病例7157例，死亡3330人。 世卫组织正与各方加快埃博拉疫苗临床试验，相关疫苗或将于2015年1月限量分配使用。当下有数种针对埃博拉病毒的潜在疫苗，其中世卫组织重点关注葛兰素史克公司开发的“ChAd”和美国纽琳基因公司开发的“VSV”疫苗，世卫组织正与药物研发公司、临床专家与监管方加快这两种疫苗的临床试验。 “埃博拉”是刚果（金）北部的一条河流的名字。1976年，一种不知名的病毒光顾这里，疯狂地虐杀“埃博拉”河沿岸55个村庄的百姓，致使数百生灵涂炭，有的家庭甚至无一幸免，“埃博拉病毒”也因此而得名。 埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等。 以毒克癌不遥远 　 谁能想到，令人类闻风丧胆的病毒，居然还有帮人体杀死癌细胞的功效。 日前，中山大学中山医学院颜光美团队历经多年研究，从中国海南岛蚊子身上分离得到一种天然病毒。M1病毒像长了眼睛一样能选择性地感染并杀死包括肝癌、结直肠癌、膀胱癌、黑色素瘤在内的多种癌细胞，且对正常细胞无毒副作用。需要通过化疗、长期服药才能缓解的癌症，有可能不需要依赖上述手段就被攻克。 ——如何追求真理 探究一 判断下面的说法是正确的还是错误的？ （1）有用的观念就是真理。 （2）它是有用的，因为它是真的。 （3）它是真的，因为它是有用的。 （4）多数人的意见就是真理 探究二 阅读教材第47页材料 问题：1、罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得定理不再是真理？ 2、是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？ 探究三 阅读教材第48页材料 问题：1、当我们在实践中遭遇失败时，应该怎样看待已经获得的认识？ 2、你在学习和生活中遇到挫折时，是怨天尤人，还是鼓起勇气，再接再厉？ 探究四 阅读教材第48页材料，讨论如下问题 问题：人类对火星的认识还会发展吗？为什么？ 2、王安石以“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句题咏秋菊。苏东坡则认为秋菊不可能像春花那样落英满地，以“秋英不比春花落，说与诗人仔细吟”的诗句加以嘲讽，后来苏东坡在黄州果见秋菊落英，方知自己错了。在这件事上，苏东坡错在他不懂得 A、下结论要以事实为依据 B、认识受时间、地点、条件的限制 C、认识事物必须透过现象达到本质 D、对同一对象的认识，不同的人会得出不同的结论 3、人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。这是因为 ①认识的对象是无限变化发展着的物质世界 ②作为认识主体的人类是世代延续的 ③检验认识正确与否的标准是不断变化的 ④作为认识基础的社会实践是不断发展的 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 4、(2009·安徽)新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明 ①实践是客观见之于主观活动 ②人类实践活动具有社会历史性 ③认识的发展是一个螺旋式上升的过程 ④只有参加社会实践才能获得正确认识 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 5、某地对干部作风建设有一个形象的比喻，说是当干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。强调当干部要“洗头”，是因为 ①主观必须符合客观 ②客观实际是变化发展的 ③人的认识必须符合终极真理 ④人的认识随着实践的发展而不断前进 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ * * 1、真理的含义及基本属性 2.真理是具体的有条件的 3.认识的反复性、无限性与上升性 4.在实践中检验和发展真理 5.真理的条件性和具体性原理 6.认识的反复性和无限性原理 材料见教材第46页 问题：1、詹姆士关于真理的说法错在那里？ 2、在人们对事物的认识中，什么样的结论才能够被称为真理？ 3、对同一种事物为