高三政治学业水平考复习2012112B.docVIP

高三政治学业水平考复习2012112B 第二课《适度消费与合理消费》 第一节“倡导适度消费” 个人可支配收入的含义及其两个部分 个人总收入-（个人所得税+社会保障金）=个人可支配收入 个人可支配收入=消费+储蓄 决定和影响家庭消费和储蓄的比例的因素（决定2+影响因素） ⑴社会保障制度的完善程度和家庭拥有财产的数量 ⑵消费者的年龄和对未来收入的预期 社会消费风尚、利率和物价水平等许多因素，也会对人们决定消费和储蓄的比例发生影响。 适度消费的含义 对于整个社会来说，是指与国情及实际经济发展水平相适应的消费 对于个人和家庭来说，是指与收入水平及社会风尚相适应的消费 不适度消费的含义及其影响 过于超前于经济发展水平和个人收入水平的消费或者过于滞后于经济发展水平和个人收入水平的消费，都不是适度的消费。 两者都不利于社会的发展。 生产与消费的关系 两者密切联系。 生产决定消费，人们消费水平的提高，归根结底是由生产发展的水平决定的。 消费对生产又有反作用，扩大消费需求对经济增长有拉动作用。与经济发展水平相适应的适度消费，对经济和社会发展有重要的促进作用，反之，阻碍经济和社会的发展。 适度消费对经济和社会发展的重要作用（积极意义）（2） ⑴促进经济发展和增加就业。（动力功能） ⑵促进人民的生活水平和生活质量的提高。（发展生产的根本目的） 消费水平的含义及其与生活质量的关系 消费水平：一个家庭拥有的消费资料和服务产品的数量多少和质量好坏 消费水平是提高生活质量的物质基础。 决定和影响生活质量的主要因素（5） ⑴消费水平 ⑵消费结构 ⑶与精神消费状况相关。 ⑷与闲暇时间的多少相关。 ⑸生活质量还和生活环境相关 艰苦朴素的内涵 不是反对提高人们的消费水平 而是反对脱离生产发展和个人收入水平的奢侈浪费 艰苦朴素是一种传统美德，也是一种适应时代要求的优良品质。 提倡艰苦朴素的意义（3） ①有利于实现我们追求共同富裕的美好理想。 ②有利于我们青少年的健康成长 ③有助于在全社会形成良好的社会风气 第二节“学会合理消费” 消费结构的含义 消费支出的不同项目之间的比例关系，构成了消费的结构。 消费的分类（按照4个不同的划分角度） 生存消费、享受消费和发展消费 物质消费和精神消费 耐用消费品消费、非耐用消费品消费和服务消费 自给性消费和商品性消费 恩格尔定律 人们把食物消费比重随收入增加而减少的变化趋势，称作为恩格尔定律。 恩格尔系数的计算公式 居民家庭食品消费支出 恩格尔系数 = ———————————— 家庭消费总支出 恩格尔系数的作用 用它反映一个家庭的消费水平和生活水平的高低。 恩格尔系数随着消费水平的提高而降低 消费水平的五个阶段的标准（恩格尔系数的标值） A.饥寒型（59%以上） B.温饱型（50%--59%） C.小康型（40%--50%） D.富裕型（20%--40%） E.极度富裕型（20%以下） 消费结构变化的原因 生产的发展 社会的进步 消费水平的提高 消费结构的进步与生活质量的关系 消费结构的进步反映了人们生活质量的提高 消费结构的变化趋势及主要表现 从低层次的消费结构向高层次的消费结构转化 具体表现为： ⑴生存消费的比重逐渐缩小，享受消费和发展消费的比重相应增大 ⑵物质消费的比重逐步缩小，精神消费的比重相应增大 ⑶非耐用消费品消费的比重逐步缩小，耐用消费品和服务消费的比重相应增大 ⑷自给性消费的比重逐步缩小，商品性消费的比重相应增大 ⑸食物消费在全部消费支出中的比重逐步缩小，即恩格尔系数的降低 合理消费的含义 在一定消费水平基础上实现消费结构的优化，提高消费的效益。 刚性消费和弹性消费的含义 刚性消费：消费支出不因价格收入状况的变化而发生较大变化的那些项目 弹性消费：消费支出随着价格收入等情况变化而发生变化的那些项目。 在日常生活中，如何做到合理消费（2） （1）应当顺应消费结构变化的趋势，在消费水平提高的过程中，相应调整消费项目，形成合理的消费结构，提高消费效益。 （2）在安排日常生活消费时，首先要保证那些需求具有刚性的，也就是弹性比较小的项目，然后再根据支付能力安排那些需求弹性较大的项目，提高消费的总体效益。 培养健康的消费心理的原因 健康的消费心理，有助于帮助消费者实现合理消费 不健康的消费心理，妨碍合理消费 不健康的消费心理和消费习惯 违反社会公德的、违反精神文明的，或者影响合理消费的消费心理和消费习惯。 生活中常见的消费心理（4） ⑴攀比心理 ⑵炫耀心理 ⑶从众心理 ⑷逆反心理 消费者心理不成熟的表现（3） ⑴冲动购物 ⑵缺乏自制力 ⑶自觉不自觉地将购物作为宣泄情绪、疏解心理压力的手段 第三节“维护消费者的合法权益” 消费者和经营者之间的关系 消费者和经营者之间