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我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。 祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。 祖父栽花,我就栽花; 祖父拔草,我就拔草。 …… 当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个个地溜平。哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了。 祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当作谷穗留着。 祖父虽然教我,可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完,又看见了一个大蜻蜓从旁飞过,于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。 玩腻了,又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜,我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:“下雨了!下雨了!” 当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时,他问我:“这是什么?” 我说:“谷子。” 祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我:“你每天吃的就是这个吗?” 我说:“是的。” 我看着祖父还在笑,我就说:“你不信,我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父,说:“这不是一样的吗?” 祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草则没有,只是毛嘟嘟的,真像狗尾巴。 因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄杆拔下来…… 祖父大笑起来。笑着够了,把草摘下来问我…… 当我溜平土窝,却踢飞菜种时, 祖父_______!当我把韭菜割了,却留着狗尾巴草时, 祖父_______!当我不听祖父的话,却去摘黄瓜、追蜻蜓时, 祖父_______!当我拼尽力气,把水往天空里一扬时, 祖父_______! 我踢飞的是泥土、种子, 踢出的却是_____________我勾掉的是韭菜, 勾出的却是_____________我摘的是黄瓜,追的是蜻蜓, 摘到的、追到的却是______我扬出的是水, 落下的却是_____________ 我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡着了。 等她醒了,又会怎样玩闹呢?展开想象,说一说。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在已完全荒凉了。小黄瓜、大倭瓜,也许还是年年地种着,也许现在根本没有了…… * 19 我和祖父的园子 就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。 ——萧红《呼兰河传》 祖父的园子,自己的后花园 玉米 浇菜 韭菜 铲地 拔草 黄瓜 瞎闹 倭瓜 蜂子 蜻蜓 谷 下种 蚂蚱 栽花 草帽 蝴蝶 芒针 抛 穗 穗 玉米 浇菜 韭菜 铲地 拔草 黄瓜 瞎闹 倭瓜 蜂子 蜻蜓 谷 下种 蚂蚱 栽花 草帽 蝴蝶 芒针 抛 穗 活动一:看景物之自由 自由读课文第2和13自然段,你看到什么?感受到什么?这是一个怎样的园子?选择自己最感兴趣的场景有感情地进行朗读。 蜂子则嗡翁地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。 太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的,又高又远。 在这段文字中,“就像”这个词出现了三次,“愿意”则出现了六次,多
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