如何培养学生学习地理的兴趣 毕业论文.doc

河北师范大学 高等教育自学考试本科毕业论文 题目：如何培养学生学习地理的兴趣 专 业：地理学教育 考 生 姓 名： 考生所在单位：任县中学 准 考 证 号：202904101190 联 系 电 话导 师 姓 名： 完 成 日 期：2012年3月15日 目 录 摘要………………….………………………………………………………………………..3 关键词………………………………………………………………………………………..3 主体 一、创设良好的情境导入，可以激发学生的学习兴趣………………...................................3 二、运用生动的语言...................................................................................................................4 （一）巧借古诗教学.............................................................................................................4 （二）巧引易记的谚语、歌诀、顺口溜.............................................................................4 （三）巧插精辟谜语.............................................................................................................5 （四）巧用精悍成语.............................................................................................................5 三、充分利用直观的教学手段，可以调动学生学习的积极性...............................................6 （一）充分利用课本插图、地图册和地理挂图进行教学.................................................6 （二）认真设计地理略图，提高地理效果.........................................................................7 四、建立融洽的师生关系，有利于培养学生的学习兴趣……...............................................7 五、开展第二课堂，也是培养和巩固学生学习的途径之一...................................................8 参考文献……........................................................................................................................9 如何培养学生学习地理的兴趣 摘要：邢台市初中地理不参加中考，学生学习成绩较差，为了提高学习成绩，我认为应该充分调动学生的学习积极性，培养学习兴趣。创设良好的情景导入、运用生动的语言、利用直观教学手段、建立融洽的师生关系、积极开展第二课堂等都是调动学生的学习积极性，培养学生学习兴趣的有效途径。 关键词：学习兴趣；情境导入；生动语言；师生关系；第二课堂 初中阶段对于地理这种小学科，长期被称为“副科”，学生不够重视，学习兴趣不浓，在部分人眼中它成了可有可无的课，从而使地理成绩较差，那么我们怎样才能使地理课顺利地进行下去呢？爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。在地理教学中，激发学生的学习兴趣是至关重要的。那么如何培养学生的学习兴趣，才能使学生主动地学习，并养成良好的学习氛围呢? 一、创设良好的情境导入，可以激发学生的学习兴趣 “导入”是课堂教学中一个极为重要的环节，一个好的开端是教学走向成功的一半。对于创设情境在学生学习中的作用，德国一位学者有过一句精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，无论如何你都难以下咽，但当将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你早就在享受佳肴时，将15克盐全部吸收了。情境之于知识，犹如汤之于盐，盐需要溶入汤中，才能被吸收；知识需要融入情境之中，才能显示出活力和美感。这也正说明了