hph01-国培计划（二零一六）海南省国培幼儿园教师送教下乡培训.pptVIP

* 国培计划（2014） ——海南省国培幼儿园教师送教下乡培训 “第二坊”学习简报 第二期 主编：第二坊坊主 周文桂 琼台师范高等专科学校附属幼儿园 时间飞逝，还有很短的时间我们的学习就要结束了，短短的培训学习时间已经就要结束，我们第二工作坊的老师们仍沉浸在学习的氛围中，在这个平台中，不仅有我们的良师益友，还是我们收获希望的开心乐园。希望大家在忙碌于工作的同时，不要忘了完成学习哦！ 温馨提醒：同学们的总结要认真对待，认真完成。 加油吧！^0^ 同学们，注意啦： 学情速递： 在此，非常感谢我们二坊各位组长和学员们这几个月的积极参与和付出。 我想，考核成绩不是培训的主要目的，希望老师们通过培训学到专业及教育政策方面的新知识，以便更好地进行教育教学工作，这才是培训充电的最终目标。 本次培训延期到2月10日结束 。所以，在接下来时间里，请学员们对照以下的考核标准抓紧学习。 学员们请注意： 本省课程将在1月12日上传平台，要求每一位参训老师必须学习本省课程，如不学习本省课程，此次成绩无效。 幼儿园手指游戏共享 1. 《两只小鸟》。 两只小鸟坐在大树上，一只叫叮叮，一只叫咚咚。叮叮飞走了，咚咚飞走了，怎么办呀？把它请回来吧！（叮叮回来吧！咚咚回来吧！）叮叮回来了，咚咚回来了。 2． 《手指摇》 食指，拇指碰碰做只小鸡叫叫，叽叽叽 食指，中指并拢，做把剪刀玩玩，擦擦。五个手指捏捏，做个狼头敲敲，咚咚咚，伸出拇指翘翘，夸你带红花，好好好 3． 《黑猫警长》。 黑猫警长，黑猫警长，喵喵叫。开着警车，开着警车，呜呜叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里逃，一枪一个，一枪一个，消灭掉。啪...啪... 4． 《小手变变》。 一根手指头呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬呀，爬呀。两根手指头呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳呀，跳呀。三根手指头呀，变呀，变呀，变成小花猫呀。喵～，喵～。四根手指头呀，变呀，变呀，变成大螃蟹呀。爬呀。爬呀。五根手指头呀，变呀，变呀，变成打老虎呀。（下去抓小朋友） 5. 《石頭剪刀布》 石頭剪刀布 一把剪刀一個石頭 我是小白兔 石頭剪刀布 石頭剪刀布 一把剪刀一把剪刀 親親小白兔 石頭剪刀布 石頭剪刀布 一把剪刀 一塊布 抓住小白兔 石頭剪刀布 石頭剪刀布 一把剪刀 一個石頭 我是蝸牛不是兔 发布者： 陈春南 ?（发布时间：?2014-11-12 22:01:10） 幼儿园手指游戏共享 资源分享 ?????? 幼儿园常规是幼儿活动的保证，小班幼儿年龄小，自控能力差，比较好动，如果没有良好的常规，保教活动就不能很好的实施。进行过小班教学的老师都知道，小班是形成习惯的关键期，可塑性大，好习惯易于培养，坏习惯也容易形成，如果坏习惯一旦形成，矫正起来要进行再教育，则事倍功半，十分困难。若能在小班时期形成良好的常规，那就有利于孩子从小养成好习惯，使孩子终身受益。???? ?? 具有良好习惯的孩子处事待人犹如顺水行舟，自己快乐，轻松，别人也愉快，而养成不良习惯的孩子却常常感到别扭，与人难以协调，自信心与成就感都较缺乏。有的家长注重幼儿良好习惯的培养，如让幼儿自己穿衣，吃饭，搬椅子，整理自己的玩具，用具，还能帮助成人做些力所能及的事情，人们都喜欢这样的孩子。而有的家长只注重对幼儿智力的培养，忽视了对幼儿良好行为习惯的培养，结果孩子自理能力差，需要家长操心的事多，对孩子将来的学习和工作及对周围环境的适应造成极大的影响。因此，有识之士认为，早期教育不应当只注意智力的开发，更应注意良好行为习惯的的形成；这是为幼儿基本素质的发展服务，为幼儿未来的发展提供最全面的准备，开拓尽可能广阔的空间。 发布者： 林加坤 ?（发布时间：?2014-11-8 11:23:33） 小班常规培养 那么，如何培养孩子良好的行为习惯呢？结合自己多年来的幼教工作经验，我认为可以从以下几点入手：???????一、建立帮助幼儿适应集体生活的常规。????? 小班幼儿好模仿，易受暗示，自我意识刚形成，第一反抗期的来临，良好的常规能使幼儿在集体活动中比较协调，这样就不会束缚和限制幼儿。比如在带领幼儿进行洗手、喝水等生活活动时，开始先让幼儿分批洗手后，然后坐回椅子，再组织幼儿分批去喝水，后来我觉得这样的常规就限制了幼儿。小班幼儿年龄小，坚持性差，让他们等待的时间过长，势必会造成常规的混乱，针对小班幼儿的这一特点，我改变了方式，让幼儿洗完手后自由去喝水，但是我会提醒幼儿，你看到喝水的地方有很小朋友在挤，怎么办呢？小朋友就会说：“那我等一等吧！”然