2016安徽教师资格《教育教学知识与能力(小学)》专家命题卷及答案(一)_new_new重点.docx

安徽教师考编资讯欢迎访问 HYPERLINK 安徽教师考编网 教师考试选中公，快速提分好轻松（微信号ahjsks） 2016安徽教师资格《教育教学知识与能力（小学）》专家命题卷及答案（一） 2013下半年 HYPERLINK /html/jszg/ 安徽教师资格证开始加入全国教师资格统考的行列。2015年，我国将全面推行教师资格全国统考，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。此项改革打破教师资格终身制，实行定期注册制度，每五年注册一次。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分。共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1.认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是(　 　)。 A.教育的神话起源说 B.教育的劳动起源说 C.教育的心理起源说 D.教育的生物起源说 2.教育的特质是(　　)。 A.认识活动 B.生存活动 C.传递活动 D.培养人的社会实践活动 3.下列不属于“骑士七技”范围的是(　　)。 A.骑马 B.投枪 C.音乐 D.吟诗 4.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(　　)。 A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 5.儿童自我意识发展的第三阶段是(　　)。 A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我 6.在人格特征中，具有核心作用的成分是(　　)。 A.能力 B.气质 C.性格 D.认知方式 7.狭义的德育专指(　　)。 A.家庭德育 B.学校德育 C.社会德育 D.社区德育 8.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　　)。 A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力 9.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是(　　)。 A.决定作用 B.领导作用 C.纽带和桥梁作用 D.核心作用 10.心理咨询与辅导的基本方法是(　　)。 A.实验法 B.测量法 C.会谈法 D.观察法 11.从整体看，小学生身体发育处于(　　)发展阶段。 A.失衡 B.平稳 C.第一高峰期 D.第二高峰期 12.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是(　　)。 A.集权型 B.民主型 C.放任型 D.兼有BC两种型 13.小学阶段是发展学生个性(　　)。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 14.真正为课程论建立起心理学基础的人是(　　)。 A.夸美纽斯 B.亚里士多德 C.赫尔巴特 D.卢梭 15.在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上;②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置;③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似;④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为(　　)。 A.①③②④ B.②①④③ C.①②④③ D.④③②① 16.关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是(　　)。 A.学生认识的主要任务是学习间接经验 B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向 17.教学情境是教师根据(　　)和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。 A.教学方法 B.教学目标 C.教学评价 D.教学策略 18.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的(　　)特点。 A.复杂性 B.长效性 C.创造性 D.示范性 19.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于(　　)。 A.观察法 B.实验法 C.个案研究法 D.调查法 20.我国小学阶段，德育内容主要体现在(　　)中。 A.班级教育活动 B.思想品德课 C.全校思想政治教育活动 D.班会和校会 二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分) 21.个体身心发展的一般规律有哪些? 22.简述教师劳动的特点。 23.简述教学中影响学生行为改变的基本方法。 三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分) 24.阅读下面材料，回答问题。 据《论语》记载，有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公