§·生活中的立体图形.pptVIP

 文具盒 、魔方、笔筒、足球 、圣诞帽 文具盒想到 长方体 . 简单几何体的分类： 简单几何体的分类： 简单几何体的分类： 几何体的命名及其特征; 圆柱、棱柱、圆锥的异同点; 几何体的分类. 如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连. 1.图形由哪几种基本元素构成？ 2.这几种元素如何构成几何体？ 3.你认为哪里需要重点掌握？ 4.你有哪里不太理解？ 相同点：均有一个底面为圆，侧面均为曲面… 不同点：圆柱两个底面，圆锥一个底面… 通过对你周边物体的观察、想象，归纳一下我们常见的几何体有哪些？ 正方体 长方体 棱柱 圆柱 棱锥 圆锥 球体 你能描述一下棱柱与圆柱的相同点与不同点吗？ 相同点：都有上下两个底面且上下底面平行，形状大小相同 ，都给人一种直立的感觉。 不同点：圆柱的两个底面是圆形，而棱柱的底面是多边形。 不同点：圆柱的侧面是一个曲面，而棱柱的侧面是多个平面。 棱柱有直棱柱和斜棱柱。 本册书只讨论直棱柱简称棱柱 直棱柱 斜棱柱 （棱柱） 练习 下面图形中第一行是一些具体的物体，第二行是一些立 体图形，试找出与立体图形对应的实物. 2. 写出下列立体图形的名称 圆柱 三棱锥 三棱柱 圆锥 按柱、锥、球划分 按面的曲或平划分 柱体 锥体 球体 圆柱 棱柱 圆锥 棱锥 各面都是平的 面中至少有一个是曲的 课本P5 数学理解 感悟小结： 1.看看自己的家中、学校中、教室中有哪些几何体. 2.同步学习P3 1、对于几何体的分类介绍不是很全面 分类方法： (1).按柱、锥、球分类。 (2).按面的个数分类。 (3).按底面的个数或形状分类。 (4).按棱的个数分类。 (5).按有无顶点分类。 (6).按侧面特征分类。 2、个别学生课前准备工作不是很好，要强调。 课后记 我们上节课学习了什么内容？你通过上节课的学习有什么收获和感悟？ 我们昨天所学习的几何体都是由哪些元素构成？ 点、线、面是构成图形的基本元素。 面有哪几种？ 黑板面、游泳池的水面]都是平的；球的表面、水桶的侧面都是曲的. 找出图中的点与线。 观察几何体，回答问题： 1）点是如何得到的？ 2）线是如何得到的？ 线线相交得点、 面面相交得线。 正方体是由几个面围成 的？圆柱是由几个面围成的？它们都是平的吗？ 圆柱的侧面和底面相交成几条线？它们是直的还是曲的？ 正方体有几个顶点？经过每个顶点有几条边？ 看教材第八页下面的3幅图，通过这三幅图，你们发现了什么？ “点动成线、线动成面、面动成体”。 图中的棱柱是由几个面围成的？它们是平的还是曲的？ 课本P9知识技能 A B C D 感悟小结： * 生活中的立体图形 观察我们周围的世界，就会发现建筑物的形状千姿百态，古埃及的金字塔，法国的凯旋门， 中国的故宫与长城，这些千姿百态的建筑物美化了我们生活的空间，同时也带给我们许多遐想：建筑师是怎样设计创造的呢？这其中蕴涵着许多有关图形的知识。本章我们将认识一些基本的平面图形和立体图形。 生活中你会常见很多实物，由下列实物能想 象出你熟悉的几何体吗？ 魔方想到 正方体. 笔筒想到 圆柱体 . 圣诞帽想到 圆锥体 . 足球想到 球体. 议一议 还有那些图形像圆柱? 杯子、茶叶筒、花瓶、薯片筒、易拉罐…… 议一议 还有那些图形像圆锥? 甜筒，麦堆，导弹头，蒙古包顶，羽毛球…… 你能描述一下圆柱与圆锥的相同点与不同点吗？ *