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东一片,西一片， 隔座山不见面。 （猜一人体器官） 自学指导三 分角色朗读课文，思考： 兔子的耳朵真的很神奇吗？ * 学习目标 1.我能正确、流利的朗读课文。 2.我能正确认读本课15个生字。 3.我能理解课文的基本内容。 自学指导一： 数一数课文有几个自然段标出来，再大声读一读。 要求：声音洪亮，坐姿端正 时间：3分钟 自学指导二： 找出课文中带有二类生字的词语，圈出来并大声读三遍。 要求：声音洪亮，坐姿端正，独立完成 时间：5分钟 Shén ěr gāng xuě tù cóng shēng yīn shǐ jìn zhǎn hú dié lù zhū bàn tán pǔ tōng suǒ 神 耳 音 丛 展 使 劲 蝶 露 珠 瓣 弹 普 通 所 蝴 雪 自学指导三： 再读一读故事。 想一想：神奇的耳朵听见了什么声音？ 嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。 咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。 滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。 吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。 听到了，听到了，我们有神奇的耳朵！ 只要我们喜爱这世界上的一切，用心去听，就能听到这世界上所有美好的声音！ 当堂练习： 给课后的二类生字注音，再组一个词。 小白兔，白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜，爱吃菜 自学指导二：理解了课文，让我们一起来学写这些生字吧！要注意的结构、部首哦，再想一想它们的笔顺和组词 *
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