视觉注意力提升_new精要.doc

第二部分视觉注意力测试 现在您可以给孩子做一个注意力小测验，看看您孩子的注意力现状。也好根据孩子的注意力现状更好地进行注意力训练，还可以在训练之后进行前后对照，看看孩子的注意力提高了多少。? 一、舒尔特方格测验? 先来进行一个舒尔特方格测验：以最快的速度从1数到25，同时要用指向数字。? 测量结果记录：姓名???? 性别??? 年龄???? 成绩（秒）? ? ?? 评价标准：??? 把三个方格的成绩加起来除以三就是平均成绩了，对比一下：??? 40秒以上：反应不够快，需要加强训练喔。??? 30～40秒：反应较快，但是还要训练继续进步喔。??? 20～29秒：反应很快，稍做训练就能达标了。??? 10～19秒：反应极快，不需要进行反应速度的训练了，进行其他注意力项目训练吧。??? 10秒以内：世界先进水平，根本不需要进行反应速度的训练了。二、找线尾??? 我们再来做一个找线尾的测验吧。用眼睛跟踪每一条线，找到每条线尾，把线头的数字写到线尾的方格里。??? 注意力法宝之 目视追踪 评分标准：??? ??? 2分钟以内全部做对：注意力的手脑协调能力极好。??? 2～3分钟全部做对：注意力的手脑协调能力很好，进一步的训练会更好。??? 3分钟全部做对：注意力的手脑协调能力较好，需要进一步的训练会更好。??? 3分钟以上全部做对：注意力的手脑协调能力稍好，需要加强训练。??? 3分钟以上没有全部做对：注意力的手脑协调能力需要强化训练。? 三、数字划淌? 最后做最难的，也是最能代表孩子注意力水平的小测验。请在三分钟之内从下面的数组中找到连续两个数字相加等于10的数组。 三分钟找到：? 30个以下：注意力急需训练。? 30~ 39个：注意力需要训练提升。? 40～49个：注意力水平中等偏低，需要训练提高。? 50～59个：注意力水平中等以上，还需要训练提高。? 60～69个：注意力水平稍好，仍然需要训练提高。? 70～79个：注意力水平较好，仍然需要训练提高。? 80～89个：注意力水平很好，继续训练提高以达到更高水平。? 90～100个：注意力水平极好。??? 亲爱的家长，无论孩子的注意力测验成绩好坏，都恭喜您。因为您开始科学地测验和有意识地培养孩子的注意力了，也就意味着您的孩子注意力经过科学的训练一定能提高。??? 如果孩子的注意力测验成绩好，您只要稍做努力就能改善孩子的注意力，使他迅速变得更优秀。 A1视觉敏捷力测试 1．训练方法:找出每组中与第一个字母或汉字不一样的，用圆圈把它们圈起来并记录下来。 BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBDBDBB 共( )个 YYYYVYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYVYVYVYYVY 共( )个 亏亏弓亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏弓 共( )个 少少小少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少少少小 共( )个 大太大大大太大大太大大大大太大大大太大大大太大大大大太大 共( )个 友友友支友友支友友支友支友支友友友支友友支友支友友支友支 共( )个 测试目标：培养学生视觉的敏捷性、分辨性、专注性。利用眼睛来完成分辨的任务，必须在注意力高度集中的基础上才能完成，通过不同的视觉任务可以有效的进行专注力的训练。 测试要求：每组数只准看一遍，不能回读。 测试结果评定：如果学生在2分钟之内完成，说明视觉敏捷性已经达到很“专注”的水平了；如果是在2到5分钟之内完成，说明视觉敏捷性“比较一般”；如果5分钟之后完成或未完成，说明视觉敏捷性“很差”。 测试说明：下面的100个数字是打乱顺序后排列的，请你按照顺序在里面找出15个数字来，例如从1～15或从2～16或30～44等，记录下你找到这15个连续数字所花的时间。 12 33 40 97 94 57 22 19 49 60 27 98 79 8 70 13 61 6 80 99 5 41 95 14 76 81 59 48 93 28 20 96 34 62 50 3 68 16 78 39 86 7 42 11 82 85 38 87 24 47 63 32 77 51 71 21 52 4 9 69 35 58 18 43 26 75 30 67 64 88 17 46 53 1 72 15 54 10 37 23 83 73 84 90 44 89 66 91 74 92 25 36 55 65 31 0 45 29 56 2 测试目标：测试你在集中注意力时的记忆程度与视觉注意的广